浅谈计算机房的管理与维护

　　 【摘要】现在电脑操作知识已经作为学生学习的一种基本技能，因此各种学校都建立了机房运用于教学。学生每天都要使用电脑，电脑会在使用中出现各种不同的问题。面对多间机房需要管理和众多电脑需要维护的现状，我就以我校对机房的管理与维护方法来谈一谈。
【关键词】管理制度；管理员；坐次表；教学；维护
目前我校正处于大规模发展阶段,由原来的20台计算机发展到了500多台计算机，随之计算机房也有所增加。面对大量的计算机和多间机房，要确保机房能够正常服务于教学，这就需要探索出机房的管理与维护方法。下面就浅谈一下我校对计算机房的管理与维护方法。
1．确定机房的功能，完善管理制度
我校是一所职业学校，需要用到电脑的课程很多。为了方便管理和维护，首先将课程按相同性质分类，将同类课程的上机训练排在同一个机房进行。这样方便于安装相关的教学软件，并进行一些相应的设置。各个机房的功能确定以后，再制定出对应的管理制度，操作流程和安全预案，并且配备记录本和维护本。这样能够及时的了解机房的使用情况，以及维护信息。
2．确定管理员和学生的坐次表
当机房功能确定，管理制度完善以后，我们再从在对应的机房里上课的教师中选择负责，有一定维护能力的教师担任管理员。并根据上机课程表排出各个班级学生的上机坐次表。有了上机坐次表，我们就对使用机房的班级的学生固定机位。这样每次上课的教师带领学生进入机房上机时，学生首先检查自己使用的电脑有没有问题，及时反馈信息。若有问题，教师查阅维护记录本，是正常损坏，维护记录本上就有记录，否则就追查上次上机的班级使用此电脑的同学。搞清楚电脑出故障是正常使用发生的，还是人为发生的。
3．教育学生养成良好的习惯
对于职业学校，培养出来的学生不仅要有技能，还需要有良好的素质。当我们的学生第一次进入机房实训之前，我们就要对学生进行相关制度的说明，并且在实训过程中培养学生的习惯。学生进入机房前，我们的教师首先在机房外进行整队，然后学生再有次序的进入机房，并按指定的机位就坐，先检查电脑桌椅的完整情况，再检查电脑能否正常使用。当一切正常时，才开始上课，反之，就立即将相关的情况报告当堂课的教师。下课时，学生要按正常的操作顺序关机，再将桌椅及显示器摆放整齐，最后按次序退出机房，只留当天的值日生来打扫卫生。这一系列的习惯，对于学生刚开始来说有一点难，在老师的监督下，学生就会养成习惯。这样机房的清洁卫生会保持得好，电脑出故障的机率减小，有问题也能得及时反馈。
4．课堂教学
在机房的主机和学生机上安装上控制软件。这样可以使用控制软件来演示教学内容，还可以监控学生的操作，与学生进行教学的交互活动。在控制软件上让学生电子签名，方便清点学生的出勤情况，同时电脑出现人为故障时，还可方便的查出违纪的学生。课后教师都要认真填写使用记录本，如果电脑出现故障，要在维修记录本上登记，方便管理员来了解情况，及时解决问题。
5．机房的维护
机房每天都有学生去使用，难免会出现不同问题的故障。要使教学能够正常的进行，就需要对有问题的电脑及时维护。如果极少数的电脑出现故障，我们的管理员和上课教师就随机解决。不同的课程，不同的学生使用机房，过上一段时间，机房里的电脑都会出现一定的问题。这时候就需要一次大的维护。这种维护分两个步骤来解决，首先在机房成立时，电脑的系统软件及相关的教学软件安装完善后，就对电脑进行备份，出现故障时直接恢复。其次是少数的电脑不能用恢复的办法来解决问题，就由管理员带领学生完成。在学生中挑选爱好电脑维护的同学，让他们来参与解决电脑故障。这样不仅维护了电脑，同时培养了一批爱好电脑维护的学生。

以上几点仅是我校对计算机房的管理和维护方法。而对于不同的学校，对机房的管理和维护有着不同的见解，要确认一种好的方法，还需要进一步的探讨。