一、消极比赛含义
消极比赛，是体育方面的一种心理情绪，由于自身或者外界原因影响而采取消极态度对待正在进行的比赛的行为。
二、消极比赛产生的原因
（一）消极比赛的表现
消极比赛产生的原因主要表现在比赛中运动员竞技状态、临场发挥、比赛现场环境，裁判执法尺度以及相关赛事的安排等。 消极比赛在赛场上表现为： 运动员在场上情绪低落，完全没有奥运会运动员应有的气势。 技术动作上畏首畏尾，该发力的地方不发力。 失误多，有的甚至主动失误，把比分送给对方。
（二）运动员自身的身体素质 运动员的身体素质可能导致运动员在奥运会比赛中出现消极比赛的问题。 在一些比赛中， 运动员的身体因为之前大强度的训练疲劳， 参加奥运会一些场外的事情让运动员兴奋过度，以及情绪影响等因素，导致比赛时无法发挥正常水平， 便出现焦急、 发怒的现象。 当比赛长期处于落后状态时，觉得没有希望赶超，所以消极对待比赛。
（三）教练员和裁判员的间接干预
教练员在整个赛程安排中战术安排、人员调整需要以及整个赛事的综合考虑等情况，要求临场队员故意放弃某场比赛，那么运动员就会有意识地消极比赛。
裁判员如果在执法判罚中带有主观色彩，那么会非常打击运动员的信心，也会出现消极比赛的情况。 体育比赛中裁判员作为比赛胜负的判定者对比赛的过程、 比赛的节奏甚至对比赛的结果都会起到至关重要的影响。 运动员和裁判员对比赛规则的理解程度和角度不一样及裁判员自身执法能力高低和临场突发事故的处理等因素的存在很可能出现误判、错判、漏判、补判，这对临场比赛队员的情绪会造成很大的影响。
（四）比赛赛制影响
体育比赛赛制也是造成运动员消极比赛的原因，在赛制规定中，已经达到了自身既定目标，如保级、出线资格时，处于保留实力、避免与强队相遇、避免与自己队员交锋、给个别其他参赛队故意放水等因素在对自身队员有益而无害的考虑下，而进行消极比赛。
三、消极比赛的对策研究
（一）体育道德建设
1. 加强体育道德修养。教练员和领队应该要把自己放到教育者的位置，高度重视自身体育道德修养水平的提高。 教练员如果自身拥有高尚的体育道德情操，那么在平常的执教过程中，自身就是一部生动的体育道德模范教材。 运动员在训练中也能潜移默化地受其影响， 能够帮助运动员减少价值混乱，树立正确的世界观和人生观。 如通过各种特色活动来调节运动员的外部行为、强化运动员的内在价值取向，使运动员体育道德认知与体育道德行为趋于一致。
2.体育道德法律化。 体育道德的法律化 ，是要建立一个严肃的、 健全的体育道德法律机制。 它是维护和保障体育行业次序，促进体育事业发展的重要因素。
3.树立体育比赛的态度 。 奥林匹克精神告诉我们：每一个人都有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现为相互理解、友谊团结和公平竞争的奥林匹克精神。 那么，在奥运会的赛场上每一位运动员都要加强情绪变化调控，比赛时排除一切私心杂念，以最佳状态参与比赛，发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，认真对待每一场比赛。 这才是对自己，对他人，对奥运精神最好的尊重。
4.完善比赛规章制度和惩罚机制。 国际奥委会以及举办方对比赛安排要有科学性，减少因为赛制问题而出现的运动员消极比赛事件发生。在一些特定项目如击剑比赛、柔道比赛、拳击比赛等项目中，对消极比赛的行为要进行扣罚；建立因为运动员身体素质原因消极比赛的相关处罚规定；建立教练员做特殊安排导致运动员消极比赛的相关处罚规定，这些都要有详细的界定。 四、结术语
体育在发展过程中由于运动员、教练员、裁判员、赛制安排以及其他因素的作用下出现的消极比赛行为是不利于竞技体育的发展的，违背了竞技体育精神，同时对竞技体育价值也会产生一定的不良影响。 针对此现象要进一步加强运动员、教练员、裁判员的思想教育，端正比赛态度，完善赛制与惩罚机制，减少消极比赛行为的出现。
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