软实力：试论青年歌手成长历程中的硬道理

　　 论文摘要:青年歌手电视大奖赛中文史常识的加试，引发了对加快提升青年歌手软实力的深层思考。软实力是青年歌手综合实力中的核心价值。提升软实力是歌唱家事业成功的首要前提，是青年歌手成才的题中之义，是参与音乐市场竞争的资质需要。
　　论文关键词:软实力;青年歌手;硬道理;全面发展
　　近年来，青年歌手电视大奖赛增加了文史常识的内容，这是对参赛者软实力的考核。从大赛主办者的初衷看，这种加试应该基于以下几方面的考虑：一是旨在测评并借此促进青年歌手综合素质的提高；二是这一形式已被国际同类赛事所采用；三是有利于完善大赛规则，规范赛事程序；四是加试内容是“硬指标”，对就是对，错就是错，不会产生门户之见和感情色彩。从引入加试的近几届大赛看，主办方充分考虑到了我国青年歌手综合素质普遍较弱的现状，初期所出的题目大多是基础性、常识性甚至是扫盲性的知识，而且加试分所占权重较轻；后来逐渐提升加试内容的难度，加大加试分数的权重，使加试的题目更具专业性、技术性，从而引导广大青年歌手的人文知识取向，全面反映参赛者的综合水平。近年来，全国青年歌手电视大奖赛作为一个重要推手，有力地引导和推动了青年歌手在硬软实力两方面的同步前进，但也毋庸讳言，仍有相当一部分参赛者在加试中折戟，这就引发了人们对青年歌手(包括组合、合唱队等)整体实力中软实力明显缺失的忧虑，以及对加快提升青年歌手软实力的深层思考。
　　提升软实力，实际上是一个硬道理。青年歌手的综合实力既包括了声乐水平、声音条件、演唱技巧、表演能力，甚至形象外表等在内的硬实力，还包括在文化素质、人文知识、音乐修养、言谈举止、道德意志等方面表现出来的软实力。硬实力是软实力的有形载体，软实力是硬实力的无形延伸。软实力由于具有十分重要的影响力、传播力、感召力，因此被认为是综合实力中的核心价值。
　　客观地说，这一核心价值的缺失，不仅仅是“青歌手现象”，而且是与个体、行业、社会等诸多因素相关联。首先就青歌手个人而言，这种缺失是个体成长历程中价值取向、人文积淀、人性发展、人格完善的不平衡；其次，仅就文化、教育行业而言，这种缺失在器乐、舞蹈、表演、影视等专业，或是理工类、经济类学生中也普遍存在，只不过他们较少以大赛形式在媒体上曝光，问题也就不显得那样突出而已；第三，这种缺失与社会转型期间，过多追求短期效益，受利益驱动，忽视文化力建设直接相关。
　　在青歌赛曲终人散，排定“座次”后，我们必须面对一个严肃、紧迫和重要的话题：青年歌手要十分注重提升自己的软实力。
　　提升软实力是歌唱家事业成功的首要前提。伟大歌唱家的成才实践表明，声乐艺术不是“声音体操”，不是“嗓音炫技”，如果欲学歌，功夫在“歌”外。研修广博的人文科学，积淀精深的专业学识，开发自身的心智潜能，培育自己的综合素质，是每一位歌唱家走向成功的必由之路。卡鲁索在谈到歌唱家的成才条件时，特别提到“心中要有点东西”，要“富于才智”，他把自己比做大理石，只有经过“头脑、心智和双手的加工”，才能成为一件艺术品。正是通过歌坛上的广博耕耘，艰苦探索，他一生不仅出色地饰演过50多部歌剧中的67个角色，被誉为“歌王”，而且对“半声唱法”和“横膈膜呼吸法”的研究应用做出了历史性的贡献。卡拉斯具有古典歌剧的深厚造诣，她十分了解这些作品的时代背景，刻意追求“音乐的深度”，几乎唱遍了歌剧作品中的所有重要角色，掌握了大量的经典唱段。由于她对古典歌剧的高度理解和对18世纪艺术风格的正确演绎，从而使海顿一部“死亡”160年的戏剧音乐作品重新复活在舞台上，被视为歌坛奇迹。夏里亚宾是一位极其注重文化修养的歌唱家，他反对歌唱演员把自己停留在声乐技巧丘，而主张“反映出剧中或歌中人物的精神”，因此他认为了解社会发展，熟悉风情民俗，涉猎包括绘画、电影在内的音乐相邻学科，对歌唱家成才是大有裨益的。诺里作为19世纪最杰出的歌唱家，同时又是翻译家和歌剧《犹太女》的词作者之一。与他同时代的维雅多既是著名的世界级歌唱家，又是轻歌剧作曲家、钢琴家、画家、语言学家和音乐教育家。吉里不仅可以演唱歌剧作品，而且能够演唱大量的艺术歌曲、宗教歌曲和各国民歌。泰芭尔迪则被公认为是威尔第和普契尼歌剧的“最好的诠释者”。这些伟大歌唱家不仅赢得了观众对其歌唱技巧、歌唱魅力的赞叹，也赢得了对他们良好素质和修养的敬佩，赢得了对他们高尚人品和艺德的尊崇。
提升软实力是青年歌手成才的题中之义。音乐属于文化范畴。“音乐人”理所当然应该成为“文化人”。反过来说，没有相应的文化素养和基本的音乐常识，就不能妄称是“歌唱家”。历史经验证明，只有把精湛的演唱技巧和良好的艺术素质成功地结合在一起，“歌唱生命”才是常青的；反之，出于利益驱动或急功近利，“歌唱生命”只能是短暂的。作为矢志投身于歌唱事业的青年歌手，培育综合素质，首先就要从培育文化素质，加强人文修养起步。素质培育的主要途径是学习，包括学习歌唱方法、音乐基础理论、表演理论技巧、音乐史、声乐史、社会发展史、文化史、地域史等，还要及时了解声乐发展的最新动态、前沿理论等。
　　拿到一首曲目后，要对歌中涉及的人物情感、地域环境、风俗人情及人物关系等有一个全面的了解和把握，直至追溯到作品的时代背景、作曲家简况等，逐渐进行知识积累。学习方法应该根据每位歌手不同的演唱特色、曲目类型、个人特长和发展取向有所取舍。青年歌手可以求广博，对声乐相关知识及其边际领域常识都略知一二，也可以求专精，对某一流派、某一地区、某一作者的作品有独到和专门的研学。不论采取何种方法，素质培育的底线是“知其然”。通过强化素质培育，青年歌手在任何场合都可以也能够无愧地表现出“我心里有点东西”。
　　提升软实力是参与音乐市场竞争的资质需要。素质培育的最终目的是有效地参与音乐市场竞争。在市场竞争中，歌唱实力固然重要，但具备良好的综合素质，是参与竞争的必要资质，并可以加大在竞争中取胜的保险系数。说到底，声乐领域的竞争，实质上是歌唱者综合素质的竞争。近年来，我国一些青年歌唱家得以跻身国际歌坛，成为著名歌剧院或乐团的签约演员，甚至担纲主演重要剧目，除了音乐天赋、嗓音条件、演唱技巧外，几项十分重要的资质因素是：对所唱曲目、剧目的深刻理解，对异域文化的成功把握，对外国语言的熟练应用，对国外演出营运模式的了解认同等。
　　随着声乐(音乐)表演领域的日趋市场化，歌手的综合素质实际上已成为歌唱实力中一个不可或缺的组成部分。要在歌唱事业中有发展、有后劲，要在市场竞争中生存、胜出、站脚，关键要看综合素质的高低。只凭声音打天下的时代已经一去不复返了。有关音乐院校也应该根据社会发展和市场需求，改革课程设置，实行宽口径教学，强化素质培养和能力培养，为青年歌手今后“人市”创造条件。
　　青歌赛的加试内容，给青年歌手们一个很好的导向，也使他们直面一个不容回避的严峻课题。把软实力这首“大曲目”唱好，才可以在今后的声乐之旅中赢得更高的分数，取得更好的成绩，争得更大的荣誉。