在 90 多年的风雨历程中，中国共产党铸就了自己鲜明而坚强的党性原则。然而，新时期以来，党员干部党性的巩固与发展经受了前所未有的考验，部分党员的党性缺失，特别是领导干部党性的缺失已对党的先进性和纯洁性构成了严重影响。党性的具体内容表现在党的活动及党员行为中，从世界观到生活作风等许多方面，大到治国理政，小至待人接物，无时不有，无所不在。正因为如此，党性教育的内容必须具备极强的时代性、针对性和与之配套的途径和方法。当前在十八大提出的全面建成小康社会、加快社会主义建设这个大背景之下，党校干部培训应当的探讨和尝试采取各种途径和方式来加强和促进领导干部的党性教育，引导领导干部树立坚定的理想信念、增强为民务实清廉意识、培养健康的生活情趣，自觉地承担应负的责任和使命。
一、红歌的内涵
红色歌曲，简称“红歌”，主要是指国民大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期、改革开放前后的社会主义建设时期的各类进步歌曲。这些歌曲在当时宣传党的路线方针政策、营造革命氛围等各个方面起到不可替代的作用。如果说文化属于一个国家、一个民族的根基和灵魂的话，那么红色文化就是中国共产党甚至当代中国文化的根基，而红歌在其中则扮演着必不可少的红色文化重要元素的角色，将革命、建设和改革的历程以有声有色的形式诠释出来，甚至可以说红歌将中国革命、建设、改革“红”到了一起。
（一）红歌的本质内涵在于崇高和美好
尽管不同的红歌产生于不同的历史年代，有着不同的情感和不同的风格，但其整体体现着积极进取、乐观向上的精神风貌，而这一风貌正是目前整个社会都向往和需要的一种精神动力，是当下的崇高美的最本质的内涵，也是当下我们这个社会每个个体最为需要的精神产品。改革开放以来，多种用于表达个体感觉和情绪的流行音乐日兴，虽然其丰富个体情感世界的作用不可抹消，但这种审美取向在很大程度上却停留在以个体情感、自我中心为视角，使得这些流行歌曲只适合个体，甚至存在着人生观和价值观的偏离，使人难以确立并坚定自己的人生目标，在孤独的道路上越走越远，找不到历史的依托、人生意义和精神归属，更有甚者完全以颠覆传统审美为己任，以丑为美，以低俗、恶俗为亮点加以宣传。而红歌由于其或形成于为民族、国家、理想信念而不惧牺牲的战争年代，或形成于建国后全国万众一心，全力建设家园的时代，抑或是扎根本民族音乐素材描绘时代进步带给人民的幸福生活，无不具有积极向上的感召力，是热爱国家、热爱党的真情流露，托载爱国、爱民、爱党的大爱情感，将理想、信念、奋斗、奉献与情爱紧密糅合，与一些流行歌曲的无病呻吟、玩世不恭相比，高下立现。从这一点来看，当下的社会迫切需要经典红色歌曲的洗礼，而每一位领导干部更需要红色歌曲的洗礼。
（二）红歌是拥有广泛群众基础的文艺作品
对于红歌的群众性质，可以从以下几个方面来分析。一是创作角度方面，很多红歌来源于流传在民间的民歌小调，如《东方红》的原始素材来源于陕北民歌《芝麻油》，在改编和二度创作的过程中，人民群众积极参与，是一种集体智慧的结晶。二是艺术性质方面，红歌体现了一种健康、向上、奋发的时代精神，能激发人们的凝聚力、向心力、创造力，同时由于旋律优美、易学易唱，包含着真情实意的特色，也易于在民间流传。三是受众面广，红歌属于“老少咸宜”的类型，在革命斗争和社会主义建设中，许多红歌都是在广大群众中传唱的，可以说，人民群众才是真正的红歌的传播者。
（三）红歌在先进文化的传播过程中承担了载体的作用
当前，在社会利益多样、思想意识多元、社会阶层分化为特点的大众娱乐时代来临的大背景下，作为经济社会建设的组织者和领导者的执政党，有必要也必须以战略的高度审视以当下的思想潮流和文化发展呈现的趋势，在“主流”引领“多元”的过程中，努力克服文化中的低俗部分和其固有的离心力。与此同时，面对着经济全球化浪潮的不断冲击，对社会主义核心价值体系进行构建已经到了刻不容缓的地步，这就要求我们党必须从战略高度对发展红色文化有一个认真的思考，怎样用红色文化去推动先进文化的传播。而在此过程中，最能起作用也是最有必要做的事情，就是注重红色文化产业的发展问题，以高度的社会责任感和民族精神意识来启迪、激发民族的自尊心、自信心，从中获取正能量。作为主旋律的红色文化中，红歌无疑是众多表现形式中最有代表性者，甚至可以说是先进文化的最重要承担者，它以旋律、声音的形式将红色文化在每个人心中以独特的方式传播，在推动先进文化建设的过程中起到了不可替代的作用。
二、红歌在新时期领导干部党性教育中的重要性
古今中外，任何一个历史时期中的重大历史事件，都经常会被文学艺术所演绎。正因为如此，每一个重大事件几乎都会和当时的流行歌曲发生这样或那样的联系。诸如《杨基·杜德尔》对美国独立战争的诠释；《马赛曲》在法国大革命和以后的法国起到的作用；《国际歌》、《华沙革命歌》、《红旗》、《喀秋莎》等在整个社会主义运动中所产生的一系列作用等。在中国，不论是现代的《国民革命歌》、《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》还是当代的《春天的故事》、《走进新时代》等红歌，都能引领不止一代人回顾令人难忘的历史。今天，红歌在新时期领导干部党性教育过程中同样扮演着极为积极的作用，甚至成为新时期加强党性修养不可或缺的一种最有效的途径和形式。
（一）红歌对领导干部学习党史熟悉党史的促进作用
从中国共产党的发展历程来看，不论是时间还是空间，民主主义革命时期、社会主义革命斗争时期、社会主义建设时期和改革开放的过程中，几乎每一个时期都有历史故事被红歌所演绎，甚至可以说，红歌是植根于民族文化与红色文化相结合的土壤所生长出来的一株奇葩，不仅仅是多年沉淀出来的精华，而且也成为所反映时代的“地标”，因此，把红歌融入党校党性教育中，引导领导干部重温红歌、重唱红歌、感悟红歌，对于学习党史熟悉党史有很大的促进作用。
1. 红歌对党史的见证作用
每首经典红歌的产生过程，总会是在某一特定的历史情况下，当时的亲历者和后继的加工者融入真情实感方才最终完成的。如反映艰苦但却充满革命乐观主义精神的长征时期歌曲《毛委员和我们在一起》、《十送红军》等；表明中国军民对侵略者的痛恨和战胜的决心，并起到了唤醒中华民族作用的《大刀进行曲》、《保卫黄河》、《弹起我心爱的土琵琶》等；道出解放区的群众欢欣鼓舞、自由生活以及国统区人民渴望解放的《解放区的天》、《咱们工人有力量》、《胜利进行曲》、《山那边好地方》等；诠释社会主义建设过程中上下齐心、充满激情的光辉历史的《五十六个民族五十六枝花》、《歌唱祖国》、《志愿军进行曲》；改革开放后《春天的故事》、《走进新时代》等新红歌甚至文化大革命时期的“造反歌”、“语录歌”等，都是对中共发展过程中每一段特殊历史的回顾。而生活、工作在新时期的党员干部，相当一部分都是这些红歌记录下来的历史的亲历者和见证者，但也有不少党员干部仅仅是在历史教材、视听材料中了解到这些红歌，因此，在党校领导干部党性教育中加入红歌的内容，能够加深领导干部对过去年代、历史的认识和理解，从而珍惜今天来之不易的新生活。
2. 红歌对学习党史的辅助和配合作用
每个党员干部，都需要结合党章来学习党史，可以说，对党史的了解和熟悉，就是最基础、最简单的党性修养。然而，对党史的了解和熟悉，却不能仅仅局限于对相关历史资料的学习甚至浏览，同时还要学习党的相应理论作品；在对书本资料有所了解的基础上，对实物、实地资料有所考证；在对传统资料的解读的基础上，还要充分利用现代技术，从视听资料上获得辅助。而红歌，则是对党史的最好诠释之一，是学习党史过程中最好的有声“教材”。领导干部不仅可以从红歌的内容当中，在视觉维度里了解共产党发展历程中一些历史“足迹”的片段，还可以同时借助不同的时期、环境等条件产生的不同曲调来换一个角度去了解红歌所表达的历史内容，感受到我们党在红歌中所体现的历史进程中的沉浮，从而认识红歌体现的历史里的人和事，理解当时历史事件亲历者的思想情感和行为。在红歌的曲调和听觉的维度里去“进入”那些历史“节点”，每个学习者边看歌词，边听音乐，边作出相应想象的过程中，所有感官一起开动地去了解每一段历史，往往会获得“不同凡响”的教学效果，由此可见，红歌能够使每个听者在潜移默化中受到教育。
3. 红歌对识记和了解党史的引导作用
红歌可以作为我们党每个发展阶段的“照片”，将党的历史连缀起来，自然会对掌握、识记和了解党史起到了“便利”的作用。如果把我们党自成立以来的红色歌曲加以“整理”，几乎可以看成是另一种方式演绎的党史。在幼年时期，也就是国民大革命时期，红歌呈现出逐步“共产党”的特点，党的角色由不明朗逐步走向明朗，此时主要的作品为《国民革命歌》和《工农兵联合歌》，均为进行曲风格借助其他曲调填配的歌曲。
国民大革命失败后，进入土地革命以来的红歌以传入《国际歌》为代表，多种外国共产主义运动歌曲“中国化”，成为中国革命歌曲的一部分。其代表者除《国际歌》之外，还有《你们已英勇牺牲》、《青年近卫军》、《红旗》、《光明赞》、《华沙工人歌》等。随着土地革命和工人运动的深入开展，一些中国人的“原创”红歌作品开始逐渐形成规模。主要的有工运中产生的《工农联盟歌》、《五一纪念歌》、《国耻歌》、《帝国主义和军阀》、《追悼歌》等和红军时期革命根据地产生的《当兵就要当红军》、《刘志丹》、《共产儿童团歌》、《横山里下来些游击队》、《十送郎当红军》、《两条半枪闹革命》、《到陕北去》、《八月桂花遍地开》、《战斗鼓动歌》等。抗日战争期间，诸多移植和原创的救亡歌曲成为主流，移植作品较为着名的是《保卫马德里》、《大刀进行曲》，原创的红歌则体现出不同侧面反映不同阶层民众心情的特点，如《义勇军进行曲》、《自卫歌》、《赞美新中国》、《毕业歌》、《春回来了》、《在太行山上》、《告别南洋》、《只怕不抵抗》、《到敌人后方去》、《黄河大合唱》等，同时延安的“文艺整风”运动背景下的一些歌剧类型作品也可称作红歌。
解放战争期间，红歌逐步体现其“群众性”的一面，期间涉及祖国统一的问题。1949 年，新中国成立以后，体现战后经济建设的红歌逐渐取代了为革命战争服务的红歌成为主流，其中最有代表性的作品是《歌唱祖国》，随后的红歌则紧随着中国的各项政治运动，敏感地反映着中国的政治风云。“文化大革命”期间，革命音乐再次占据红歌主流，其中“语录歌”、“诗词歌”和《我为祖国献石油》、《大海航行靠舵手》、《毛主席的书我最爱读》、《毛主席的战士最听党的话》等以前的革命歌曲和“八大样板戏”中的唱段也成了特殊时代的红歌。
十一届三中全会之后，中国在执政党拨乱反正之后逐步走向正轨，此时的红歌大多反映国家的复苏景象，主要作品为《祝酒歌》、《赞歌》、《我们的生活充满阳光》等。20 世纪 90 年代以来，许多反映改革开放的深入和国家发展的作品也称为红歌。除了《春天的故事》、《走进新时代》两首代表性作品之外，《在希望的田野上》、《中国娃》、《我和我的祖国》、《父老乡亲》、《长城长》、《五星红旗》、《我爱你，中国》、《天路》乃至于《咱老百姓》、《八荣八耻记心中》、《两袖清风为人民》均可称作红歌或“新红歌”。由此可见，只要对各个时期的红歌有所了解，学习党史将绝对是“寓教于乐”的事情。只要唱响一首红歌，就能帮助领导干部记住或想起一段红色的历史。
（二）红歌对领导干部提升素养增强能力的推动作用
在社会主义核心价值体系的建设中，要弘扬民族优秀文化传统，借鉴人类有益的文明成果，充分调动一切积极因素，凝聚力量、激发活力，从而形成整个民族团结和睦的“精神正能量”和将所有民族相互“系在一起”的精神纽带，成为和谐社会构建过程中的重要保证。在其中，红歌以其自己的形式，用独有的生动、直观的“中国特色”表现形式，在领导干部提升素养增强能力的过程中，起到了巨大的推动作用。
1. 红歌将马克思主义的普遍原理和中国特色社会主义具体情况相结合
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是领导干部正确认识世界和改造世界的强大思想武器，是在错综复杂的社会现象中透过现象、看清本质、明确方向的不二法宝。近百年以来，先是不屈不挠的革命斗争，后是如火如荼的社会主义建设，接着是日新月异的改革开放，马克思主义及其中国化都处于中心指导地位，这一地位在红歌方面的表现得淋漓尽致：先驱者当属瞿秋白同志引进的《国际歌》，至今仍是共产主义以歌声的形式对世界的宣言，随后各个历史时期，以《没有共产党就没有新中国》、《大海航行靠舵手》、《社会主义好》等具有各自时代特点的红歌为代表，不仅体现了马克思主义的重要地位，同时也将毛泽东思想在中国的地位———马克思主义在中国的创新和发展做出了精确而巧妙的阐释。
改革开放以来，先后以邓小平、江泽民、胡锦涛等为代表的历届领导人都以各自的角度将马克思主义中的理想问题以自己的形式加以理解和发挥，从各个角度对理想问题作了科学的阐述，虽然阐述方式不尽相同，但其共同特点是把理想问题与人类历史发展规律以内在形式相联系，给世人以更科学的把握、更自觉地认识理想的机会。对于我们党乃至于全世界的共产主义者来说，最高理想同样是实现共产主义。从改革开放开始，中国特色社会主义事业蒸蒸日上，在引领着整个中华民族一步步实现伟大复兴的同时，也表明和见证了我们党在整个现代化建设过程中努力探索新的人类社会发展道路付出的努力。“中国特色社会主义”这一共同的远大理想，昭示了我们党在自己的先进理论的道路上一步步实现现代化的每个阶段的成就。这一过程中产生的主要红歌《唱支山歌给党听》、《我的祖国》、《中国永远收获着希望》、《英雄赞歌》就充分体现了这一时代特色。在现阶段的领导干部党性教育过程中，更要明确以马克思主义为指导的中国共产党人始终坚持崇高的理想，坚持理想主义与现实主义相结合的重要性，通过建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”来统一思想、鼓舞人心、凝聚力量，使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。在这个过程中，红歌则起到了理论的“软化剂”和理解的“催化剂”作用。
2. 红歌将爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合
时代精神和民族精神，可以说是在精神层面上支撑任何一个民族生存和发展的支柱，在全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神对于整个民族的生命力、创造力、凝聚力、向心力中起到的作用越来越明显，甚至可以说其已经成为了社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。而在红歌当中，《团结就是力量》、《大中国》、《爱我中华》、《自强之歌》、《我的祖国》、《龙的传人》、《红旗飘飘》、《精忠报国》、《我的中国心》、《绿叶对根的情意》、《祖国颂》、《爱在天地间》等弘扬民族精神的作品和如《阿佤人民唱新歌》、《学习雷锋好榜样》、《走进新时代》等具有各个时期不同的时代精神的作品，都可以透过不同时代的不同追求、不同感触，并穿越时代和社会感人肺腑、动人情怀，在领导干部党性教育中，完全可以大力发挥其“党性”效果，催人奋进、向上的主旋律，以激发积极性的形式，引领学习者追赶心中的理想。
3. 红歌将有划时代意义的爱国爱党爱民理念大力宣扬
在新时期，红歌显示了与时俱进的活力和特性，在宣传先进文化先进方向上展现出了不可替代的重要作用，把新时期爱国爱党爱民的理论大力宣扬。如 2006 年春，胡锦涛同志在“两会”上提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观以形成良好社会风气的重要基础的言论，随后《荣辱记心间》、《八荣八耻歌》、《八荣八耻记心中》等“新红歌”作品即在短时间内得到广泛的传唱。2012 年 12月，习近平同志在参观复兴之路的讲话中首次提出了“中国梦”，此后，《我的梦》、《日出东方》、《中国梦想》等一批脍炙人口的红歌应运而生，为推动“中国梦”理念的宣传起了重要的作用。由此可见，红歌已经成为了引领时尚的旗帜和标志，成为中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合，也成为新时期的每个领导干部接受党性教育中必不可少的受教内容。
三、加强红歌在领导干部党性教育中地位作用的思考
十八届三中全会明确提出：“全面深化改革必须加强和改善党的领导，要充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提高党的领导水平和执政能力，确保改革取得成功。”因此，必须要进一步加强党的自身执政能力的建设，从而全面推进党的各方面的建设，以期确保我们党处于时代最前端，从而完成自身的历史使命，这就要求我们每个领导干部加强党性修养，更广泛地接纳以红色文化为主的各种最先进的文化，完成国家和历史交付的各种使命。作为红色文化的重要组成部分，加强以红歌在领导干部党性教育中的地位和作用势在必行。
（一）把红歌当做领导干部党性教育理论教材来使用
提高每一个党员思想政治文化素质，我们党建的重要任务之一。通过各种形式来提高领导党员的思想觉悟、理论水平、活动能力等党性修养是新时期党性教育的重要探索和重要实践。改革开放以来，我们党先后出台和实施了各种路线方针政策，成功地指导了经济社会的建设，取得了举世瞩目的成就，而这些成就的保持，则完全依赖于领导干部的组织能力和领导能力。但是，这些能力不是领导干部与生俱来的，而是需要在反复地在教育、实践过程中逐步强化。当前的党性教育大多是以学习为主，讨论、实践为辅，时间长了，这种单一的、严肃的方式不免领导干部感觉到过于枯燥，以致产生厌倦学习、抵触学习的情绪，有的甚至对学习阳奉阴违，效果自然不会入脑入心。但如果在这个过程之内加入一些音乐成分，甚至将所要学习的内容全部以音乐、歌曲等形式加以表达的话，自然要会获得优于传统模式的效果。这就正所谓是“化抽象为直观”的教育形式，让党员在其间更容易理解和接受。例如毛泽东在制定的“三大纪律，八项注意”，如果以传统方式背诵，定然是生涩难记，容易忘怀。但如果以歌曲《三大纪律八项注意》的形式来教学的话，效果就完全不同，这就是因为它在其间加入了旋律，在轻松学习中轻松地获得记忆。
（二）通过多种形式的红歌教学手段来增强党性教育效果
十八大提出，要“保持党的先进性和纯洁性”，要达到这一高度，不仅要进行一系列治标的整改教育，而更需要治本的完善自身建设活动。同时，更需要向国内外展示我们党自身本应有的精神面貌和充沛活力，加强群众对共产党执政的信心。在这样的伟大历史进程中，红歌则是最有气势的展示共产党精神风貌的法宝，甚至可以说红歌是共产党永葆青春活力的完美写照。在领导干部党性教育中，“最高境界”在于既要充分讲授规定内容，又要在此过程中教学双方都感到轻松，却不喧宾夺主。要达到这一“境界”，就需要对教学手法加以创新，寻求更加有效的途径。而红歌则正是这样的不二法宝，它在令每个党员干部将学习和歌唱有效地统一起来的过程中，获得娱乐和学习的完美结合。时下，在很多党校开设的“党史研究”、“党性修养”等课程的教学过程中，红色歌曲欣赏、演唱都是列入教学计划的重要部分，并在一定的时机举办革命歌曲、廉政歌曲的演唱甚至编写比赛，这些活动不仅令领导干部对培训的知识有所加深和巩固，而且以红歌熏陶广大党员干部，从几乎全方位的角度加强党性修养。
（三）通过传唱红歌来加强领导干部的群众路线教育
作为执政党，有必要也有能力让广大的群众喜欢并唱响红歌，并通过这一有效形式来使得党群、干群更加“水乳交融”，形成党群、干群前所未有的共鸣和相互支持。从《义勇军进行曲》、《国际歌》到《五星红旗》、《没有共产党就没有新中国》、《红旗飘飘》，从《入党申请书》到《公仆赞》、《党旗颂》等等，红歌就犹如插在中国的无数红色的旗帜，飘扬在共产党发展历程中的每一个里程碑周围。在社会向深度发展、选择日趋多元化的现阶段，通过传唱红歌的方式来教育感染广大领导干部，用新的手法为红歌注入新的时代色彩，从而给不同年龄层次的领导干部提供不同的欣赏并喜欢新老红歌的机会，从中体会我们党各个发展历程中，群众对党那种发自肺腑的热爱，感受丰富内涵、历久弥新、百听不厌红歌的魅力，更好地坚持党的群众路线，坚持全心全意为人民服务的宗旨，为推进地区经济社会发展做出自己应有的贡献。