课程教材教学研究.教育研究.
期刊名称：课程教材教学研究.教育研究.
国内统一刊号：53-1149/G4
国际标准刊号：1003-8787
主办单位：云南课程教材教学研究杂志社；云南师范大学
主管单位：云南省教育科学研究院
课程教材教学研究.教育研究.杂志简介
《课程教材教学研究》（月刊）创刊于2007年，是中学教育教学期刊。办刊宗旨：为中学教育教学服务，研究基础教育的发展与改革问题，促进教学与科研的学术交流。本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。课程教材教学研究.教育研究.杂志栏目
教研论坛、教育管理、教法探索、学科教学、解题指导、作文教学、创新教育、课改探索。课程教材教学研究.教育研究.杂志收录
国家新闻出版总署收录 知网数据库、万方数据库收录。课程教材教学研究(教育研究版)杂志荣誉：
2006年荣获云南省优秀社科期刊
被评为云南省优秀社科期刊
课程教材教学研究.教育研究.杂志要求
1、文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立意新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼，大学教师撰写论文每篇3000字左右，小学、中学教师论文以2000字左右为宜。2、论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献，稿件尽量不用图表。
3、来稿最好用WORD软件录入后用电子邮件的“附件”投寄。
4、论文下方要注明作者的详细通讯地址［例：××省××市（区、县）××路××号××学校××收］、联系电话（固定电话、移动电话）、联系电子信箱。以便我们及时快捷地与您联系。
