【论文关键词】抽象美术；艺术观念；美术教学 【论文摘要】抽象美术是教学中的难点。在高中美术欣赏课中，教师应设计多种教学方法，以提高学生认识和欣赏抽象美术作品的能力。 在高中美术欣赏课的教学中，有相当一部分的抽象美术作品。学生在欣赏这些抽象美

【摘要】空间节奏和声画视听节奏在动画影视作品中不是孤立存在的,它们之闾存在着同步与对位的关系,是统一体。动画影视作品能抓住观众的不光是画面中精彩的情节、所制造的悬念、镜头的运用、场景色彩的变化,很关键的一环在于空间与声画的配合。 【关键词】空

小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径。对于启迪智慧,陶冶情操,促进学生的全面发展,具有重要作用。《美术新课程标准》有指出:"使学生在积极的情感体现中提高想象力和创造力"。如何使学生在每一节美术课中表现出

在康德的美学理论中，审美愉快被认为是独特而又十分重要的主观情感，是鉴赏判断的基

摘要:年画是中国特有的民间艺术形式,它张贴于新年之际,以营造吉祥欢乐的节日气氛,表达人们追求美好生活的愿望。四川绵竹年画与天津杨柳青、山东潍坊、江苏桃花坞年画齐名,是我国四大年画之一,被誉为“中国民间艺术一绝”,绵竹年画以其独特的艺术形式与内容,

本雅明认为，温克尔曼《罗马宫殿里的赫拉克勒斯雕像描写》就属于巴洛克艺术作品中成功运用寓言形式承载永恒意义的例证。在这一作品中，作者以和古典主义明显有别的方式细碎的描写了雕像的各个细部。在巴洛克艺术家眼里，或者说按照寓言理论，没有形象的

当代艺术理论家的三种类型 理论家是当代艺术的权威，是当代艺术的导航人，画家和观众多是在理论家的指引下，寻找着艺术的方位。不过，传统上对理论家的界定比较狭窄，鉴于当前艺术理论家队伍不断的泛化，需要做个重新界定，依据他们的生存状态，当代理论家可

一、引言 审美主体在进行崇高的审美判断中往往会有恐惧的感受，因此恐惧与崇高美学从一开始就结下了不解之缘；自从博克在理论上把它们联系起来之后，整个的西方美学就一直顺着这个理路前进，虽然康德曾经试图摆脱它的影响。康德说谁恐惧着，他就根本不能对自

[摘要]绘画语言在人的视觉方面,由点、线、形、光、色彩要素构成。绘画是运用线条、色彩、造型、构图和一定的形式进行搭配组合而成,来完成传达精神内涵的任务。 [关键词]绘画艺术 语言形态 绘画是运用线条、色彩、造型、构图和一定的形式进行搭配组合而成,完

素描是绘画入门的基础，它能帮助我们提高整体而全面地观察世界，准确而客观地表现对象的能力，是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。因此各专业院校及系科都将其列为造型基础课，也是初学者迈入艺术殿堂的必考项目。 为了考生能对我们学校的

摘要：由于电子计算机等现代技术的广泛应用，使教学资料的收集，教学过程的形成，学生领悟知识的方法都发生了很大的变化，特别是在美术教学领域，学生可以利用计算机直接进行绘画、设计，使创造力发挥得到普遍进步，进而为促进学生的全面发展起到了积极的作

论文关键词:油画 艺术精神 中国文化 精神与形式 文化特征 论文摘要:自油画传入中国特别是20世纪以来，中国油画在几代画家的努力下得到了长足的发展。西方的油画在中国经历了从过去的学习模仿到今天的融合创新，在这个过程中引人关注的是有许多的画家从中国传

一、庄子的美学观点 庄子自由恣肆的思想,纵横捭阖的文风,超凡脱俗的想象力,成为中国古代浪漫主义的源头,深刻影响着中国古代的文学和艺术风格.庄子的美学观点与儒家的美学观点形成了鲜明的对照.庄子认为,世风的衰微与性情的丧失,就在于物欲的膨胀和艺术、智巧

本文通过对中西方审美的认识,解读出美是艺术家创作的终极追求,在不同的时代有不同的表达理念,中西方在追求美的道路上,曾经有过很大的不同,但是在全球化文化语境下最终实现了殊途同归。 艺术的发展源于不断的创新,不断的繁荣,在这一点上,东西方的追求始终是一

再好的厨师要烹饪出美味佳肴，都必须要有上好的肉食、蔬菜、佐料等作为原料，所谓巧妇安能作无面汤饼。中国美学研究要想在新世纪建立自己的学术规范，也需要中国美学文献资料作为原料，否则便不免空疏。皮朝纲先生数十年致力于中国古典美学研究，特别是禅宗

当代印度籍美国人类学教授阿帕杜莱(1949-)在《全球文化经济中的断裂与差异》一文中,用种族、媒体、科技、金融、意识五种景观,阐释了从这五个向度发展而形成一个想象的世界的规律.他所谓的邻里是一个在特定空间(虚拟空间)里,规律性见面的群体,而社会生活包括

【摘 要】美术课程内容非常丰富，存在着许多不同的课程类型，主要分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个领域，这就要求教师针对不同的课型采用不同的教学方法，更灵活、更实用的组织教学，但我们必须清楚的认识到只有符合学生认知习惯及年龄特征的

[论文关键词]现实主义巴比松画派风景画 [论文摘要]十九世纪的法国在欧洲画坛上起着重要的作用，在这个时期，艺术越来越紧密地与社会生活发生联系。为了追求真实性，以柯罗、卢梭、米勒等人为代表的一批画家，齐聚巴黎枫丹白露森林的巴比松村，他们遵循“面向

引言 过去美学用传统的教学方法,使美学的教学效果大打折扣。在素质教育的大前提下,随着教育改革的推进，作为素质教育内容之一的美学教育已越来越为人们所关注，然而真正实施和进展却不尽如人意，其原因之一是整个社会并没有形成合适的美学教育环境。当下，社

自近代以来,中国美学逐渐汇入世界美学的话语体系之中,这种汇流一方面拓展了中国美学研究的领域和视野,另一方面也开启了对西方美学思想的跟随之路.20 世纪 80 年代之后,这一表现更为显着.中国美学对西方美学的单向引进造成了中国美学在美学话语体系上的失语状