[摘要]当前我国基础教育信息化发展取得了巨大成绩，然而在体制、机制、设施、标准、培训、资源等方面面临困难，而核心问题主要在宏观政策、财政投入与教育体制三个方面。文章认为，要实现教育信息化可持续发展，除国家应保证有效投入外，充分调动内、外部力

摘要:美国教育家杜威是实用主义教育思想的创始人。杜威以其实用主义哲学等为基础对教育本质、教育目的、教育的基本原则等教育理论问题进行了论述。他的实用主义思想对中国教育产生了积极和消极的影响。 关键词:实用主义;教育思想;现代价值 美国教育家杜威是

[摘 要] 本文全面回顾了教育系统利用世界银行贷款和日本开发援助贷款的情况，分析了新时期教育系统利用国际金融组织和外国政府贷款面临的挑战，探讨了新时期教育系统利用外资的必要性与可行性，并对新时期教育系统利用外资提出了政策建议。 [关键词] 教育 利

【内容提要】文章阐述了图书馆学体系的概念和内容以及图书馆学体系的形成条件，回顾了19世纪以来近200年间图书馆学体系的形成与发展变化，对其进行了总体评价；讨论了图书馆学体系重构的必要性，重构的依据与原则，重构了图书馆学新体系。 【摘 要 题】理论

论文关键词：小学语文教学教学改革 论文摘要：小学阶段是教育的基础阶段，小学语文课程是小学教育乃至整个教育历程的基

论文关键词:青少年运动员 足球 身体素质 论文摘要:在训练中，根据训练任务、青少年不同年龄身体发育特点.合理地安排训练内容和采用适宜的方法，时提高和发展身体素质将起着积极作用。 1发展速度素质 一般我国青少年男子速度素质的发展9一15岁最快，l9岁为高

摘 要：高校思想政治教师专业化是提升高校思想政治教育实效性的关键所在。近年来，中国高校思想政治教育状况有所改善，但整体上仍存在较多问题。从根本上解决好思想政治教师的职务聘任问题，鼓励支持他们安心工作。也要让他们更加坚定自己的专业信念，提高自

[摘 要]教育部叫停义务教育阶段重点学校是促进教育公平乃至社会公平的重要体现，是促进义务教育均衡发展的重要举措，是政府在义务教育领域职能归位的重要表现，然而现实中还不同程度地存在着各种变相重点学校。为此，本文通过对变相重点学校存在的深层次原因

摘要：新课程改革形势下对教师提出更高要求，如何让学生变被动学习为主动学习，如何让学生变厌烦上课为乐于上课，及如何更有效更全面地使用新教材，成为当前一线教师迫切需要解决的问题。本文作者对此做了一些尝试，得到一点经验。 我们教学的目的是要让学生

[论文摘要]生态意识的出现不只限于改善人与自然的关系，而且还形成人们认识世界的理论视野与思维方式．带来了世界观、道德观和价值观的转变。本文以生态学的视角考察教育领域中的德育问题，借鉴生态学的观点．探索走出学校德育困境之路径。 [论文关键词]生态

[摘要]教师在课堂中采用案例教学法论文可以充分调动学生的主动性和积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力，管理课程传统教学让学生感到枯燥乏味，学生学习主动性、积极性不高，动手能力不强，培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力是教师必须

【摘 要】 现代远程开放教育倡导“以学习者为中心”，改变了教师在教学活动中的主导地位，使教师由“教学”转变为“导学”，教师的角色也因此由单纯的知识传授者变为学习者学习的向导、参谋、设计者、帮助者、管理者和激励者等。为“扮演”好教师的多重角色

【摘要】个体在团队中更关注于自我价值的实现和情感的体验,个体在形成优秀的团队中的影响力和楷模作用,教育使个体素质得以提升的同时使团队的整体素质呈现良好的态势发展。 【关键词】个体素质 团队精神 凝聚力 教育:教指教导,教育指导,教化,教育感化;育:培

《全日制普通高级中学教科书日语》〔1 〕是根据国家教委基础教育司颁发的《全日制普通高级中学课程 计划》和《全日制普通高级中学日语教学大纲》（供试验用）（以下简称新大纲）编写的，它遵循课程计划和 教学大纲推行素质教育和减轻学生负担的精神，同时注

一、 中西体育文化历史根源的相似性 1.中西方体育都曾是依附宗教文化的体育 在中国农业社会里，宗教的思想禁锢着人们的思维，人们的价值选择和价值判断也依附宗教且根深蒂固。中国很多的民族传统体育活动，如“摆手舞”、“茅古斯舞”、“划龙舟”、“东巴跳

〔摘要〕我国教育领域实行股份制办学在实践与理论上已有探讨，但仍有两个基本问题应该做深入探析却未受到重视：一是将股份制从经济领域“借鉴”到教育领域，如何保证教育本质不变“质”?二是股份制办学能否在教育领域推广，是否是今后我国教育改革的主流问题

摘要在素质教育面前,如何培养孩子一个健康的心理状态,作为“班集体灵魂”的班主任具有义不容辞的责任,结合多年的从教经历,以孩子为中心、为主线,从正面教育和引导出发,就班主任工作浅谈几点体会。? 关键词素质教育爱心研究了解协调总结? 素质教育要求我们

[关键词]国家课程；乡土教材；民族地区 一、“国家课程”与乡土教材、地方性知识之间的关系 国家公立学校教学体系的运行，是现代民族国家对公民进行政治、经济、文化和认同整合的主要手段，国家正是通过编写教材的内容和组织教学来开展本国的“民族构建”，

不久前，读到这么一个理论：多年前，美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行了一项实验。他找了两辆一模一样的汽车，把其中的一辆停在帕罗阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的布朗克斯街区。停在布朗克斯的那一辆，他把车牌摘掉了，并且把顶棚打开。结

【摘 要】培养学生创造思维能力是当今数学教育改革的发展方向全国各地报刊杂志的有关论述比比皆是。仔细研读，发现绝大部分文章均有一种倾向，只要提及创造思维，无不批判定势思维在创造思维形成过程中的阻碍作用，无不强调克服和消除定势思维的消极影响，而