由于国家经济、政策、教育体制等方面的原因,目前我国研究生教育的发展呈现模式多样化特征。 为了加强研究生能力的培养,各高校都在进行专业课程的改革。人体解剖与组织胚胎学是医学院校一门重要的专业基础学科,也是硕士和博士入学考试的必考课程。因此,应充分

大学生探究与创新能力的培养不仅可以直接推动社会科技的发展，而且是维系社会科技可持续发展的源泉。高等医学教育体系应该让探究、发现和创新成为教学活动的中心。实验教学作为高等医学教育的重要组成部分，也已经成为探究与创新能力培养的重要途径。 免疫学

为适应改革开放和对外交流的需要，教育部和吉林省教育厅先后制发了相应的文件，要求普通高校大力推广双语教学工作。食品科学与工程专业是实践性和应用性非常强的专业，如何培养具有良好专业技能和精通外语的国际化人才是评价高等学校办学水平的重要体现。因

食品产业已连续多年成为我国第一大产业，不过我国与发达国家的食品产业水平还有较大的差距，尤其在产品创新和高附加值方面差距更大。为了缩小差距，有必要投入较多的人力物力和财力进行产品研发和科技创新。其中最关键的就是食品学科人才的培养，而生物统计

我校担负着为新疆经济建设与社会发展培养教师和高次专业人才的重要任务，具有涉及专业门类多、规模

电子顺磁共振实验是近代物理实验的一个基本课题,具有丰富的物理思想和训练内容.传统测定信号源波长的手段主要是通过磁共振实验仪上的波长表直接读出,或通过改变样品谐振腔中样品所在的位置测出信号源波长.本文利用波导管的可调终端活塞及单螺调配器测定微波

近几十年,科学技术迅猛发展,科学研究呈现出多学科相互渗透、相互综合的发展趋势。这种形势使得社会迫切需要具有自主学习能力、创新能力和实践能力的高素质科技人才。为适应时代对人才的新要求,我国积极推行教育改革,提出了一系列方针政策。安徽省教育厅也于2

0、 引言 1911 年,荷兰物理学家 Onnes 发现汞（Hg）在4.2 K 时电阻突然降到零，这就是所谓的超导现象，而电阻突然降为零时的温度被称为超导转变温度或临界温度，用 Tc表示。一年后，Onnes 又发现足够强的磁场和电流都能破坏其超导电性。此后，许多科学家致力

一、教学输入问卷的设计及其效度与信度检验 1． 教学输入问卷的设计 课题组制定的大学物理教学输入质量评估问卷设计的内容主要根据国内外有关的评估指标，并根据被评价对象的实际情况进行优化设计而成。整个设计过程以 PZB 三人的 Servqual 标尺，英国苏格兰

理工科大学物理实验课,是对学生进行科学实验基础训练的重要必修课和实践性教学环节。通过物理实验,使学生在实验过程中验证、加深对物理知识规律的理解掌握,在实验方法、实验技能和实验数据处理等方面受到系统和严格的训练,培养学生分析解决问题的思维能力和

随着中日两国经济与政治等各方面交流的增多，翻译方面人才的需求逐步扩大。听、说、读、写、译是掌握一门外语的基本能力，译作为最后一环，翻译的教学方法就显得尤为重要。然而，翻译人才的质与量之间的不对等，反映出了翻译教学的不足和缺憾。与此同时，国内

近几年随着高等教育向大众化发展，开设日语专业的大学和学习日语专业的学生快速增加，我国高校日语专业迎来空前的发展。另一方面，随着经济、社会、文化的发展，教育环境的变化以及中日两国之间交流的广泛展开，社会对日语专业人才的需求发生了变化。长期以来

在我国大学外语专业教学中，翻译练习是常用的课堂教学手段之一。翻译练习通过对第一语言和第二语言的异同进行对比分析，可以使学习者掌握词汇与语法、提高语用能力，在外语教学中发挥着极其重要的作用。在大学日语专业中，由于学生是从零开始学习日语，教师经

一直以来，由于课时设置少、教学方法过于传统、测试手段单一，以及现行教材不能满足二外日语教学需要等原因，二外日语教学的效果并不理想。教材是进行教学的基本工具，是教学内容和教学方法的载体，它直接影响着教学的质量。与大学英语相比，二外日语的教材建

自我国加入 WTO 以来，中国的教育事业尤其是高等教育事业正面临着激烈的国际竞争和挑战。而我国高等教育的当务之急是培养出既精通专业知识又能和外国人直接交流的创新人才。尽管高校大学生已通过了大学英语四、六级水平测试，但要达到顺利阅读专业文献和与外

一、引言 当前，独立学院蓬勃发展，很多学校都以培养能够适应时展和社会需要的全面发展的高素质应用型人才为目标。因此，作为主干课程的日语精读课的教学方法、效果便至关重要，如何上好每一堂课成为每一个教师都应该认真思考和对待的问题。笔者根据自己

广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒介，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。广告设计则是指广告从创意构思到制作完成的这个中间过程。广告设计是视觉传达专业学生的一门专业必修课程，在课程结束时，使学生能够了解广告设计的基础知识、创作观念

一、研究背景 20 世纪 70 年代以来，越来越多的研究者意识到语言水平不仅表现为学习者的语法能力，其词汇能力同样是一个不可忽视的重要指标。这意味着词汇不仅是语言习得和使用的中心问题，而且对语言学习者有着至关重要的意义。对于大多数我国英语学习者而

随着全球化步伐的加速，英语教学改革的节奏亦越来越快，传统的课本讲授已经很难满足学生们对于教学方法多样化的要求，因而，有许多英语教师引入了电影英语教学，强化学生的英语学习兴趣与效果，并且将影视赏析纳入进了选修课的课程体系内。在长期的英语教学中

本文所谈历史课堂特指《中国电影史》的课堂。一般而言，不论是综合大学还是专门的艺术院校，电影史、论类课程都不似创作类课程受学生青睐（其它艺术门类也程度不一地有此现象）。这固然与重技术实践、轻理论素养的学习偏见有关，也充分说明史、论课堂缺乏应有