案例教学法起源于 1920 年代，由美国哈佛商学院（Harvard Business School）所倡导，当时是采取一种很独特的案例形式的教学，这些案例都是来自于商业管理的真实情境或事件，透过此种方式，有助于培养和发展学生主动参与课堂讨论，实施之后，颇具绩效。从案例

19世纪后期至20世纪初期美国大学的崛起是世界高等教育史上引人瞩目的现象，而20世纪上半叶中美高等教育交流也成为推动近代中国大学新闻学教育兴起的巨大动力。众所周知，中国现代新闻业发轫于晚清传教士导入的西方新闻理念及其实践，及至五四运动前后，中国

语言学设置的目的主要是促进学生了解人类文明发展的主要成果，进而认识到语言对于社会、经济和个人修养方面的重要作用。 教师在教学的过程中要对教学内容、教学方法和教学评价进行深入的研究， 进而将那些能够培养学生思维能力的教学方法运用到实际教学中。

为适应经济全球化的要求，更好地应对国际金融危机的冲击，中国政府大力推动经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变。这也对高层次人才培养模式改变和结构调整提出了更高要求，部分高校应用学科结构体系仍与行业

一、藏族大学生在英语朗读方面存在的问题 义务教育英语课程标准(2011版)在英语朗读方面明确提出了相关要求：二级，能根据拼读的规律，读出简单的单词；三级，能正确地朗读课文；四级，能连贯、流畅地朗读课文。可见，准确流畅的朗读已经是对学生在初中毕业时

《宏观经济学》是经济学庞大体系的重要分支，以社会总体经济行为及其后果为研究对象，主要考察就业与失业、通胀、经济增长等问题。这门课程是高校经济和管理类专业的核心基础课程，主要学习国民收入、失业、物价水平的测算指标以及国民收入决定模型、IS-LM模

一、研究背景 随着我国社会对英语应用人才的人力资本需求增加，大学英语教育目的和经济意义也发生了一些认识上的转变。大学英语教学的现状评价和英语教育人才的优化配置缺乏科学的理论指导和效益评价体系，而作为教育经济学的分支，语言经济学的兴起，突破了

教育部在2008 年4 月实施的《独立学院设置与管理办法》中指出，独立学院是实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，并将此定性为民办高等教育的重要组成部分。依据

一、注册税务师专业教学改革及人才培养模式改革的必要性和可行性 财政税务学院税务专业包含税收方向和注册税务师方向，两方向人才培养模式、要求及毕业方向如图1： 有鉴于目前我国税务行业中注册税务师方向人才缺口大，特别是专业税务人才供不应求，首都经贸

古代春秋以前的学校都是公办学校。春秋时慢慢地就有了一些民办学校，最有代表性的是两个著名办学人物一个是孔子，一个是少正卯，两人都是鲁国人。两人之间的生源竞争很激烈，孔子的学校出现了三盈三虚。学生好多次到少正卯的学校去听课，孔子的学校几乎没有

自20世纪80年代初中国学界展开哲学体系改革以来，人们对源自苏联的哲学教科书体系便多有批评，至今仍不绝于耳。当然，也不乏为这一体系辩护的人，只是这类辩护的理由并非为本文所赞同者。毫无疑问，由于哲学教科书体系在理论上存在的种种严重缺陷以及由此而

随着社会的发展，时代的进步，当今的形势对当代大学生的期望值是越来越高，需要的是复合型全能人才。 现代青年不仅要具有相当的文化知识和专业技能，还应勇于创新，敢于挑战，具有一定的身心承受能力。世界卫生组织提出：健康不仅是指身体没有疾病，而且是身

地方高校作为中国高等教育的主体部分，已成为高层次人才培养的重要基地。截至2012年5月22日，中国地方高校达2021所，占全国高校总数2132所的94.8%,与此同时，2011年地方高校毕业生数、招生数、在校生数分别占全国总数的94.5%、95%、94%.进入新世纪以来，高等

《审计学》是会计学专业的核心课程 ，是审计学专业和注册会计师专门化方向学生最重要的专业课，通过这门课程的学习， 使学生能够应用各种基本的审计方法来处理新情况、新问题，提高学生对审计方法的应用能力，达到学以致用的目的。 目前我国大多数学校的审计

最初看到中国书籍出版社出版的《杨志①和她的学生们---师生通信集》一书，是在2010年的盛夏。今天重新品读，仍令人深思、肃然起敬。宋涛先生在序言中说：这是一本经济学教学、研究、学习、工作等方面的通信集，书信者都是杨志和她的本科生、硕士生、博士生，

所谓人才培养体系，是指在一定的教育思想的引导下，以培养特定人才为目的，使用相应的教育教学组织方式和运行形势，从而形成特有的教育培训体系。高等院校是人才培养的基地，营造科学合理的人才培养体系，培养高素质的应用性人才，是高等教育的出发点好落脚

一、案例教学的作用 审计学是一门理论性和实践性都很强的学科。一方面，审计理论抽象、晦涩难懂，另一方面，其实务操作需要较多的职业判断。因此，案例教学被广泛地应用于审计教学。案例教学以特定的案例为教学材料，结合教学主题，通过讨论、问答等师生互动

校会计专业为社会输送了大量的专业会计人才， 也为爱好会计行业的人士提供了继续学习深造的机会。 对于高校学生这一群体而言，高校会计教学需要更加注重理论知识与实践操作能力的培养。 在会计教学中强调理论知识与实践操作相结合的教学模式， 采取不同的教

审计学是一门专业性、逻辑性、实践性和综合性都较强的学科。审计的过程就是排除合理怀疑的过程。是审计人员基于对被审计单位的内控、生产、技术、产品、市场的了解，从被审计单位的业务流程入手，对被审计单位的财务状况、经营成果及现金流量提出合理的怀疑，

一、引言 计量经济学自20世纪70年代末80年代初进入中国以来，经过几十年的发展，已经成为经济管理专业不可或缺的课程。自从1998年7月计量经济学被教育部确定为高等学校经济学门类各专业的核心课程以来，大约98%的经济类本科专业高校设置了计量经济学课程，约