审计学是系统掌握财会专业知识必学的一门课， 该课程具有很强的理论性和实践性及其与相关学科的渗透性，作为初学者很难把握，而教学者也时常反映感到较难讲授。 初学者尤其是在校生普遍反映审计学不好学，内容多抽象、枯燥、乏味，既不生动形象又缺乏严密的逻

随着我国大学会计学专业本科教育专门化的发展，独立学院开设会计学专业旨在通过系统的学历教育为社会培养各类财会人员。审计课程作为会计专业学生的专业核心课程，其课程教学应关注审计职业需求。下面通过对注册会计师职业胜任能力的解析，从社会需求的角度分

审计学是一门应用型的经济学科，具有较强的实用性和操作性，是审计学专业的主干课程，在专业培养中占有至关重要的地位。审计教学的目的是培养适应社会需要的高质量、高素质的现代应用型审计人才。审计教学既要重视理论的探讨，又不能忽视实践的训练。要培养学

我国作为考试的发源地，考试的大国，考试的问题，从来都是社会的焦点，在人一生的学习、工作生涯中，考试可以说是非常重要的，因为它可以决定人的前途、命运，决定着人的生活品质，决定着人的社会地位，即便是进入大学后考试成绩也往往与奖学金、选调生等与

受传统教育观念的影响和制约，在审计教学过程中，通常情况下会遇到许多的问题，比较具有代表性的表现为：过分强调传授审计知识，进而在一定程度上忽视了实践能力的培养；而审计又是一门应用性很强的学科，单纯理论知识的传授很难满足学生以后职业发展的需要；

作为社会科学的重要分支，法学是一门实践性很强的学科，法学教育应当是具有实践性的，以培养学生的实践操作能力为己任，使经历过法律职业培养的学生能够胜任司法实务工作。为达到此教学目的，法学本科教育中应当增加实践性的课程，使学生通过课程学习即可获得

随着现代技术的发展、学生学习特点的变化，以及社会对人才培养的新要求，管理类本科专业在实验教学上出现了一些新问题。学者们针对这些新问题从不同角度做了有益的探讨，但从实验课程体系角度展开讨论的并不多见。突破以实验资源、师资为依据的传统实验课程建

改革开放30多年来，全国各行各业各个层面都在发生深刻的变化，教育界也是如此，其主要体现在新课程的改革运动.而关于师专数学教育的课程改革，不少专家、学者提出了很多具有先进性和前瞻性的改革理念和理论成果.但值得我们注意的是，这些强有力的理论成果并

《如何做好科(处)长》是行政行院教学中的主要课程，科级干部在我国的行政级别中处于基层，其承担了大量的政府工作，是与群众联系最密切的层级。将链式学习法应用到《如何做好科(处)长》的教学中，让学员带着问题进课堂、解决问题出课堂，既创新了教学方式，

1 问题的缘起 在哲学的发展过程中，其研究对象经历了漫长的从客体向主体的转化。哲学的主体性理论在其发展历程中也表现出多学科间协同渗透的态势，如，生理学、心理学、语言学、逻辑学、教育学、艺术学等，这些学科理论分别从不同视角，建立在自身的研究成果

0、引言 高等数学课程作为高职院校一门重要的基础课，为学生学习专业课程和解决实际问题提供必要的数学知识及常用的数学方法。此外，高等数学已经成为专升本考试和硕士研究生入学考试的必考科目，因此，高等数学教学质量的高低对学生的素质水平及升学就业等

土壤学是农学学科很多专业的基础课程,在学生的知识构建中具重要作用。多年来关于土壤学方面的教改论文主要关注了森林土壤学、环境土壤学以及林学等方面的内容,而对风景园林学关注的较少。园林专业主要在农业院校和个别综合性高校里开设,多年前专业名称为园林

目前数学教育所面临的一个长期性问题是: 尽管从义务阶段的学习到高中、持续性学习的大学阶段，数学课已成为学生们非常熟悉的一门课，但是大部分学生不是挺了解数学的文化思想，把控数学的学科内涵以及认识不好，但是数学素养与人文精神，正是数学真正的价值

数学课程是经济管理类专业的专业基础课程之一。作为本科阶段的学习，独立学院经济管理类专业的数学课一般主要包括微积分、线性代数、概率论与数理统计、运筹学。独立学院经管类专业大多数学生是文科生。数学基础相对较弱，学习兴趣不高，甚至惧怕学习数学。

1、 数学文化的内涵 关于文化的定义，从广义来说，是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。如果从数学对象的人为性、数学活动的整体性、数学发展的历史性三个不同维度探究数学的本质，则数学本身就是一种文化。但是，关于数学文化的定

全球经济危机以来，中央在应对各种危机并结合中国的发展实际十二五规划中提出了转变经济发展方式的战略构想，目前已形成比较完整的治国决策体系。经济决定保险，经济的发展方式在某种意义上决定了保险的发展方式。在未来很长一段时间内，中国保险业将逐步实

一、教学内容 投资学是金融专业的一门基础课，适用于经管类学院本科生和研究生的教学。本课程教学目的是让学生掌握投资学的基本知识和原理，包括投资中的基本概念、传统投资学理论、现代行为金融学和投资业绩评价等。 结合投资学理论的最新发展动向，紧密联

一、独立学院审计课程教学现状 目前，很多独立学院在审计教学中主要存在老师难教、学生难学的问题，其原因主要有以下几个方面：独立学院财经类专业的学生综合素质和公立院校相比是有差距的。其次审计学这门课程的特点就是课本厚，文字多，比较晦涩和难懂，再

1、 教学病理学理论 教学病理学是研究教学疾病和教学病理，也即研究教学的不正常状态的一门教育科学的新的分支学科。它旨在发现教学所存在的各种不正常状态，并提供教学病理的诊断标准和防治手段与对策。通过研究教学病理学，可以对目前的教学进行病理分析，

审计课程不仅包含法律、审计准则知识，而且还有大量的会计内容，是会计、金融、管理等其他各门课程的综合运用；不仅涉及课程基木理论方法的学习，还要学会运用专业判断分析和决策的方法。很多学生学完审计课总是有种似懂非懂的感觉,理论与实际难以衔接，令人