[摘要]阅读教学是指英语教育教学工作者为完成培养学生高效快速的阅读能力所实施的一系列教学行为。每一位英语教师都必须深入研读大纲的规定，把“培养较强的阅读能力”作为第一层次的教学目标，加强其他技能的培养和训练。 [关键词]阅读教学 阅读方法 阅读技

语言是交流思想、表达情感的工具。我们能自如地运用母语表达思想，进行日常的情感交流，而作为外语的英语，它的语言功能在中学英语教学的过程中被大大地削弱了。英语长期以来只被作为一门学科，一门没有感性的学科而存在于教学中，教师未能充分利用所教语言

[摘 要]本文从英语任务型教学法、数据驱动学习法入手，探讨自建小型书面英语语料库在英语教学方面的作用，着重说明其对英语教学改革的促进作用，论证自建语料库的必要性和重要性。 [关键词]语料库教学 数据驱动学习 任务型教学 众所周知，英

摘 要：大学英语教学把培养学生对语言的实际应用能力放在首位，是时展的必然要求。但在实际教学过程中我们往往只重视学生听、说、读、写四种基本技能的提高，而忽视了对学生英汉翻译能力的培养，使其无法准确、流利地使用两种语言达到沟通的目的。因此，

论文关键词:媒体 大学生 英语学习 论文摘要:本文作者结合从事大学英语教学过程中的心得,针对大学阶段英语学习的需要,谈谈在当前的形势下,大学生如何利用报纸、电视、广播这三大传统媒体学好英语。 英语在中国普及几十年来发展的速度很快,这当然和全球的一体

摘要：农村中学实施素质教育，受多种因素的制约。本文论述了农村中学实施素质教育需要注意的几个问题。 关键词：农村中学；素质教育；英语教学 素质是指一个人的综合能力，在英语学科中，根据对英语新课程标准的要求，主要是指培养和行成建立在学生语言技能

摘要：时代的发展呼唤创新的精神，如何培养创新能力，让我们的教育更适应时代适应潮流？对此问题，文章从英语教学的角度展开了一系列论述。 关键词：初中英语教学；创新能力；多媒体教学 创新能力是人类突破旧认识、旧事物，探索和创造有价值的新知识、新事

一、新课程标准对初中英语词汇教学的要求 随着2000年《英语课程标准》在全国各地中学的实施,初中生在此标准下应掌握多少的英语词汇呢？对此，新课程标准做了明确的规定,《英语课程标准》中的三、四、五级为初中一、二、三年级所处的级别,其中五级词汇的目标

评价是英语课程的重要组成部分。英语课程的评价要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化，关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，做到既关注结果，又关注过程，使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一。英语课程的质性评价方法有教师的

【摘要】文章针对当前高职院校英语学习中存在的学习兴趣不高问题，提出了用视听说互辅的教学方法提高学生的英语听说学习兴趣，并在实际教学中运用取得了一定成效。 【关键词】视听说互辅；听说学习兴趣；课本英语；情景模仿 学习英语兴趣是关键。中国学生的

【摘 要】合适的多练是培养听说能力的有效方法。口语能力发展的三个阶段是渐进式的，既互相独立又互相重叠，它们统一于教学活动之中。每个阶段的设计与实施依赖于教者的素质，只有教者能充分调动学生的学习积极性和主动性，才能收到良好的教学效果，达到英语

摘要：近年来，学习策略成为英语口语教学的重要内容之一。非英语专业大学生使用频率最低的社交策略大大妨碍了他们成为成功的口语学习者。通过分析这一问题不同的表现形式和形成原因，介绍了相应的社交策略培养的具体实践。 关键词：大学英语口语 社交策略 一

论文关键词：词汇；教学；趣味 论文摘要：词汇教学是英语教学的重点之一。但是，目前的中专英语词汇教学存在一系列问题，由此引起的结果是学生机械地学习词汇，学习效果不佳，达不到学以致用的目的。该文探讨了一些有效且有趣的词汇教学方法。 中专学校入学

摘要：创造性人才的培养是素质教育的主要任务，而课堂教学是培养创造性人才的主阵地。培养创造性人才的关键是培养他们的创造意识。教师在课堂上应给予学生创造的空间、创造的机会；激发学生创造的欲望。 关键词：创造性 创造性人才 创造环境 创造意识 在世纪

提要：新课标对学生的学习目标和学习能力提出了更高的要求，但就阅读量而言，高一年级要达到18万词，高三则要达到30万词。再者，随着学生生理和心理成熟期的提前，对社会了解的不断增加以及家庭环境的复杂化，来自各方压力的增加，学生的认知情绪也在发生着

摘要：随着国际科技合作与交流的扩大，科技英语发挥着越来越重要的作用，也促进了科技英语教学的发展。科技英语是现代英语的一种功能变体，在词汇、句型、表达方法等方面具有其自身的特点，这些特点又会对科技英语教学产生影响，其中包括教学方法和手段的使

摘要：进行英语教学可以巩固和扩大学生的词汇量，培养学生的语感，是学生学习语言和感受语言的重要途径。在小学阶段进行阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律，以年段划分，分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。 关键词：教学目的；教学模式

【摘 要】长期以来，英语教学界一直在探讨一条既使英语听力课生动有趣又使教学效果显著的路子，本文试图就英语听力课的教学的方式方法及听力教材的选择等问题做一些探讨，以提高英语听力的教学效果。 【关键词】英语；听力；教学效果；思考 Abstract:Teacher

摘 要 全球化进程的加快对人才提出了更高的要求，高中英语教学要求已提到了和大学英语课程要求同等高的水平。那随之而来的大学英语教学改革将何去何从？通过对专业英语的内涵、特征及优势的分析，提出了ESP是大学英语教学改革的方向，意在加强对专业英语教学

论文关键词:课题研究 多媒体网络 课程资源库 高中英语教学 论文摘要:我校经过两年多的时间对课题《如何开发和建设适合农村中学教学的课程资源库》的系统研究,通过多个实验班级教学实践,总结出了在多媒体与网络环境下的课程资源库辅助教学相对于传统模式的教