性格是人对客观现实的稳定态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征。它与一个人的思想水平、道德水准、自我修养、生活方式等紧密相联。因此，在新的历史条件下，有效培养军人的健康性格，提高军人心理素质，对促进部队建设和发展具有重大的现

心理学研究表明，人类行为总是由一定的原因引起的，动机在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性，是指激发和维持个体活动，使活动朝向一定目标的内部动力。 一、动机产生的条件与作用机理 动机的产生是内部动力和外部环境共同作用的结果，

伴随我军使命任务的拓展，军队越来越多地投入到非战争军事行动中，是抢险救援任务的主要力量。在地震灾害救援、抗洪抢险等应急救援任务中，随处可见救援官兵的身影。官兵战斗在抢险救援一线，担负着抢救群众生命财产的重要任务。面对抢险救援任务和现场高压

一、信息作战理论转型发展，战斗力影响因素变化 恩格斯指出：技术每天都在无情地把一切东西、甚至是刚刚开始使用的东西当作无用的东西加以抛弃从而赋予战斗以事先绝不能预见到的完全不同的性质和进程。 信息技术快速发展，深刻改变着战斗力的影响因素。 信息

心理健康教育课的教学过程不同于传统的学科教学过程，它的教学过程有其明显的特点：强调基层官兵的自我探索，强调基层官兵的自助发展。因而，心理健康教育以尊重为基础，以同感为前提，以心灵沟通来引导官兵自我反

官兵野外驻训由于军事训练强度大、居住条件差，多湿寒、蚊虫，饮食相对单调，无法满足营养所需等，极易导致官兵产生抑郁及焦虑等情绪[1-2].驻训期间，官兵处于高度应激状态，如果适应不良易出现情绪不稳等心理问题。 2014年7-9月，我们采用症状自评量表（SCL

按照我国相关法律的规定，大学生军训已经纳入法制管理的轨道。《兵役法》《教育法》《国防法》和《国防教育法》对此都有明确的规定。大学生军训作为全民国防教育的重要组成部分，不仅对于全面实施科教兴国和人才强国战略，而且对于全面贯彻党的教育方针、培

0 前 言 心理学家 Proshansky 说： 只有整体环境，人只是其中的一个组成要素，与其他要素具有一定的联系，从理论上来看，除了从人体本身出发考察他与其它组成部分的关系，并不存在环境与人的区分[1].无论是军校校园建筑，还是军校校园建筑外部空间，其意义的

军队是一个特殊的群体，军人具有特殊的身份与使命[1-3].新兵是这一群体的新生力量，正处于由社会青年向军人士兵这一角色转变时期[4-5].与外界接触少，沟通面积小，再加上每天严格的训练，单调的生活均会使新兵在集训时期的心理状态发生不同的变化，只有有效

军事应激是军人通过对军事活动环境和军事活动形式等特殊刺激的认知评价而产生的生理心理反应[1].据美军和其他国家军队的资料，战时的应激性减员所占比例高达 10% ~50%,高强度军事应激造成的心理、生理损伤是现代战争导致非战斗减员和潜在战斗力降低的主要原

职业倦怠是指在职业环境中由于长期的情绪紧张和人际关系冲突而导致的一系列心理、生理的应激反应[1].职业疲劳是一种非特异性的主观感受，它与职业倦怠和工作绩效密切相关，互为因果[2].装甲兵是一个特殊群体，长期处于封闭、强噪音的环境中，日常有严格的管

一、新兵主要心理特点 1.心理准备不足。严肃紧张的军营生活，与新兵入伍前所在环境大相径庭，极端的落差和不适应使得少数新兵容易产生各种心理问题。从新兵骨干的介绍了解到，大多数新兵在进入部队之前对兵营生活是充满好奇与热忱，并斗志昂扬的。但前所未有

一、威慑目标的设定 心理威慑发挥效用是受到多种因素制约的。威慑能否取得成功，首先取决于威慑能力与目标是否协调。心理威慑是为实现特定的战略目标服务的，威慑能力与战略目标相协调是确保心理威慑效果的重要前提。根据认识论原理，心理威慑就是使对方通过

军人职业的高风险和军事活动的高压力使军人承受着较大的生理和心理压力，这就需要军人有较高的心理素质来抵御高压力对心理的损伤。研究显示，军人心理教育训练能提高军人的心理健康水平，从而提升军事活动能力，为此我们探讨了军人团体心理教育训练方案，并

军队是一个特殊的群体，无论是和平时期还是战争时期，军人都承受着比常人更大的身心压力。在新世纪和新阶段，我军所处的社会环境和历史条件、担负的使命任务以及部队内部的组织体制、兵员成分都发生了重大变化，官兵思想活动的独立性、选择性、多变性和差异

特勤人员作为未来高科技战争的主要力量，他们的心理健康水平直接关系着战争的结局。因此，加强特勤人员的心理防护成为国内军事心理研究领域的重点课题。现就特勤人员心理防护的研究进展报告如下。 1特勤人员心理防护的研究现状从目前的文献报道来看[1-3],特

一、引 言 心理韧性是指人的心理功能及其发展并未受到严重压力或逆境的损伤性影响的心理发展现象，这一概念包括两个主要因素： 一是个体暴露在挫折、不幸或灾难中； 二是个体尽管遭遇不幸但仍然成功适应或者发展良好。 国防生是一个特殊的大学生群体，对他们

心理服务工作，事关官兵心理健康、事关部队安全发展、事关部队战斗力提升。近期，我们通过发放问卷、座谈了解、查阅档案等方法，对所属基层单位的心理服务工作进行了专题调研，总的感到，心理服务工作取得了一定进展，但还存在一些矛盾问题，需要在各级共同

新时期习近平总书记对我军提出了能打仗、打胜仗的要求，按照打仗的要求搞建设、抓准备，确保部队召之即来、来之能战、战之必胜。由此可见军队职责的重要性不仅仅体现在于维护祖国兴邦，也在于继承大任、防患于未然。军人作为能动性主体，不仅要承担打胜仗的

一、对象与方法 （一）研究对象本次调查对象是来自军队医学院校、军队心理精神疾病专科医院及军队基层单位三种不同性质单位的心理服务工作人员，共计 9 人，其中 3 人来自军队医学院校，4 人来自军队心理精神疾病专科医院，2 人来自军队基层单位。 （二）研