【摘要】《牧童短笛》是我国著名的作曲家、钢琴家和教育家贺绿汀先生在新文化背景下创作的中国现代钢琴曲,刻画了完全不同于西方风格的中国田园音画,它将欧洲音乐理论与中国音乐传统相结合,呈现出独具一格的中国风格特征,并对后来的中国钢琴音乐创作产生了深

内容摘要：文章以1934年作为中国钢琴音乐发展的转折点，认为在此之前的20年中，中国钢琴音乐经历了一个曲折的、蓄势待发的过程。是赵元任在1915年开启了“拿来”行动，但在后来的20年中基本上没有完全意义上的钢琴创作，而是以声乐创作为主流，这是钢琴音乐

音乐欣赏是音乐实践活动的重要环节，音乐的实践活动，包括创作、表演、欣赏三项内容。与创作、表演这两个内容一样，对一首歌曲或乐曲作比较的欣赏，要具备一定的音乐知识和修养。 欣赏音乐有三个阶段：1.欣赏。我们的耳朵听到了有组织的音乐在进行，大脑便做

音乐新课程倡导生成性教学。生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境，自主建构教学活动的过程。生成是指在教学过程中的生成，它主要发生在教学活动中。生成教学中的教学设计与传统的教学设计所不同的是生成教

内容摘要：如何完善曲式与作品分析课的教学评价体系，笔者借鉴美国教育家布卢姆的教学评价体系进行了探讨与研究。 关 键 词：曲式与作品分析 布卢姆 诊断性评价 形成性评价 总结性评价 教学评价是依据一定客观标准，通过各种测量和相关资料的收集，对教学活

【摘要】中国乐器演奏中对音色的变化及其技法表现是非常重视的。二胡作为民族器乐中最富歌唱性的乐器,本文从右手运弓和左手按指、触弦这两个发声训练来谈谈二胡音色的追求。 【关键词】二胡;演奏艺术;发声训练;音色追求 中国乐器演奏中对音色的变化及其技法

内容摘要：针对高师音乐专业和声学教学所存在的问题，要建立培养学生能力为理念的高师和声学教学方法，使和声学走出“纯理论”的教学模式，以绚丽的音响空间营造“多彩”的和声教学。 关键词：高师和声学教学 学生能力培养 “目前，我国和声学教学所存在的问

【摘要】声乐教学是一种特殊的教学形式，良好的师生交流能提高声乐教学效率，增强声乐教学的效果，要想在声乐教学中营造良好的师生交流，教师就要了解学生、理解学生，客观分析教学对象，调动一切积极因素等来充分营造和谐与良好的师生交流，让声乐教学发挥

二、歌曲《故乡》的演唱处理 第一乐段：演唱者带着“呻吟的感情”回想起日本侵略者入侵前家乡的美好景象。音乐主题在起伏中表现出很深的艺术意境——我的故乡原本是美好的，而今多么悲惨! 当钢琴前奏出来时，演唱者要全神贯注地投入到音乐角色之中，把自己经

内容摘要：文化产业化给我们文化教育事业提出了许多必须思考的问题。作为具有中国文化传统和文化特色的民族声乐教育，在中国的文化产业发展中应当居于什么地位？有什么职能？有何种发展机遇？本文从民族声乐教育与文化艺术生产者、当代科技、文化资源、文化

摘要：阐明了高校音乐欣赏课运用多媒体辅助教学的优点，如音乐文件播放快捷方便、有利于提高课堂教学效率、有利于学生展开丰富的听觉联想、有利于提高教师的工作效率等，并指出运用多媒体辅助教学应注意的几个问题。 关键词：音乐欣赏课；多媒体辅助教学；教

论文关键词：舞蹈 音乐 教育 修养 论文摘要：舞蹈教育是一门综合性的学科，一个完整的舞蹈应具备音乐、灯光、舞美、服装等等元素的参与其中，好的音乐即是舞蹈成功的一半，所以音乐是舞蹈教育中非常关键的一个组成部分，倘若舞蹈动作元素如同人的骨骼，那音

摘 要：音乐是表演的艺术，演唱则是最能令人感动、陶醉的表演艺术之一。一个歌唱者纵然有好嗓子，即使能将歌曲倒背如流，但缺乏充分的情感表现，歌唱就会显得平淡无味，也不能让听众为之动容，更无法达到歌唱艺术的目的和要求。因此，分析与理解作品的思想内

由于河南地处中国北方，地方乐种的曲调多高亢悲壮，力度音色对比较大。传统的河南筝为十六弦钢丝筝，演奏以右手大指大关节快速托劈最为出色，加上大调曲子演唱时的咬字习惯，因此快速托劈第一音多带音头，音色铿锵有力。河南筝常采用音色丰富的“游弹”。弹

【摘要】浪漫主义把器乐音乐带到了出众的地位,钢琴是最能表达浪漫主义理念的乐器。作为钢琴家,女性音乐家的表演艺术和教学都对后辈的钢琴家产生了深刻而直接的影响;本文旨在探索为整个西方浪漫主义音乐时期做出突出贡献的欧洲女性音乐家们。 【关键词】19世

论文关键词：吴雁泽 歌唱艺术 歌唱情感 论文摘要：本文对吴雁泽先生歌唱艺术中所突出表现出来的歌唱技巧、歌唱情感、润腔等方面进行了较为细致的分析，对我国老一辈歌唱家创造的艺术成就、凝结的艺术经验进行了梳理和总结。 一、吴雁泽简介 吴雁泽，我国著名

【摘要】中国的民族音乐是广大劳动人民在长期的劳动与生活中创造的,能够真实的反应中国劳动人民的生活状态,具有珍贵的艺术价值与历史价值,是我国音乐文化的核心,有着独特的艺术风格和多元化的曲调。中国的民族音乐经过数千年的历史积淀,具备了鲜明的民族个性

在21世纪的今天，国家的综合国力和国际竞争力越来越取决于教育的发展以及由此带来的科学技术和知识创新的水平。因此，创新、改革成为当代高校音乐教育教学的主题。 传统教育以知识的传授为中心，由此形成了教师教学以教材讲授为中心的模式。由于这种教学忽视

内容摘要：在音乐教学与评论中，常常需要对一部音乐作品进行分析，以解释其动人之处。本文试图从和谐美、对比美、整齐一律美、对称均衡美、变化统一美的角度来观察和分析一些不为常人所见的音乐现象，以开拓在教学等领域的音乐美学的应用视野。 关 键 词：音

内容摘要：在《老子》八十一章内容中，涉及音乐的只有四章（第二、十二、三十五、四十一章）。其中直接论述音乐的，仅有“音声相和”“五音令人耳聋”“乐与饵，过客止”“大音希声”这二十字，“大音希声”一命题可以看作《老子》整个音乐美学思想的核心。