20世纪80年代，杨丽萍以其创作的民族舞蹈作品《雀之灵》获得了巨大成功。21世纪以来，杨丽萍的舞蹈作品再度引起巨大轰动，像《云南映象》《藏迷》《香巴拉》《云南的响声》等一系列民族舞蹈作品的问世，不但为杨丽萍赢得了声誉，还奠定了她在中国舞蹈界的大

内容摘要：视唱练耳课的目的是让学生经过严格的技能训练，能够准确地阅读乐谱和理解乐谱的内涵，能够运用训练有素的内心听觉在心中展现音乐的形象并根据这个形象去表现音乐；同时，通过视唱练耳教学，也可以培养学生记忆音乐的能力，培养学生的创新能力和音

内容摘要 “兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”这是捷克大教育家夸美纽斯（1592—1670 ) 的名言。他在首倡普及教育、百科全书式教育、四阶段学制 ( 幼、

题目：仙桃市少儿拉丁舞培训现状调查 目录 摘要（详见正文） 前 言 1 研究对象与研究方法 1.1 研究对象 1.2 研究方法 2 结果与分析 2.1 仙桃市少儿拉丁舞学员现状分析 2.2 少儿拉丁舞教师现状分析 2.3 影响仙桃市少儿拉丁舞开展的主要因素分析 3 结论 4 建议

街舞（Street Dance或Streetdancing）自20世纪60年代末诞生以来，经过了50多年的兴衰，并于20世纪80年代中期传入中国，当时是源于1984年美国的一部街舞电影《霹雳舞》（Breakin），在与我国传统文化的碰撞过程中，有人为之狂热，有人对之嗤之以鼻，但作为独

【摘 要】普朗克是二十世纪法国六人团的成员，他的音乐作品具有明快雅致、生动优美的特点，代表了二十世纪的新古典主义风格。人们对于普朗克的认识相对于知名作曲家来说还是有很大的差距。研究他对于了解二十世纪新古典主义风格的形成和发展有一定的帮助。

由马修伯恩（Matthew Bourne）编导的现代芭蕾舞剧新《天鹅湖》（即男版《天鹅湖》）一经问世，便在舞蹈界引起了巨大反响，并获得了多个奖项。男版《天鹅湖》本身并没有拘泥于古典芭蕾《天鹅湖》的故事，也没有延续它要表现的浪漫、纤巧与柔美的风格。仅穿着

江苏隶属我国华东地区，南北长、东西短，北邻山东、河南二省，南接浙江、上海两个繁庶之地，西挨安徽，东沿黄海，是由13个市组成的一个较为特殊的省份，江苏民间舞蹈就诞生在这块独特、神奇的土地之上。通过研究对比我们发现，江苏省的风土人情以及地域特征

【摘要】教育的形式是多样化的，而音乐教学的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。有利于发展学生的智力，培养多方面的能力，具有其他学科所不具备的优势。转变学生学习的目的，以创设愉快的

前言 民族舞蹈主要起源于人们生活中，属于肢体动作类型的语言，在日常的活动中进行了抽象化的转变。民族舞蹈也可以称为是土风舞和民俗舞等，这种舞蹈和芭蕾舞等舞种不一样，这些舞蹈都非常注重表演元素在内，但是民族舞蹈是来源于不同的环境以及生活中的，并

以系统论和工程论的视角研究中提琴演奏艺术，它便是一项复杂的系统工程。具体而言，这个复杂的系统工程可以分解以下三个层面来解读。 一、中提琴演奏的基础工程系统 基础工程系统是整个系统工程中的“地基工程”，是中提琴演奏工程的基础与前提，从某种意义

一、哈萨克民族舞蹈文化起源 哈萨克民族是在历史的长河中经过多次的民族融合、民族迁移而形成的一支少数民族，具有独特的民族文化。历史中，哈萨克民族崇拜太阳、月亮、星星、天地、水火等。 在传说中，太阳是一位神箭手，天空出现打雷闪电现象，便是这位神

内容摘要：文章就美国著名音乐教育家雷默的代表作《音乐教育的哲学》的读解，分析思辨主义、形式主义和绝对表现主义三种音乐教育观，探索音乐教育发展之路。 关键词：音乐教育 思辨主义 形式主义 绝对表现主义 美国著名的音乐教育哲学家雷默所著的《音乐教育

秧歌，是广泛流传于中国北方汉族地区的一种极具群众性和代表性的民间歌舞形式。在甘肃省的和政县，每年的农历正月初三到正月十五期间，装扮一新的秧歌队在悠扬的曲调与喧天的锣鼓声中走街串巷，逢会赶场，为城乡人民带来了新春的祝福和祈望来年风调雨顺的夙

众所周知，中国戏曲艺术是集唱、念、做、打的综合艺术，而戏曲当中的舞蹈又是中国古典舞蹈重要的一支，也是中国戏曲重要的表现手段。戏曲舞蹈表演和中国古典舞表演都是要求表演者除了要讲究手、眼、身、法、步的整体协调配合外，还要注意形、神、劲、律的自

摘要：本文认为，每个音乐作品都要通过表演者的演唱（演奏）来表现其思想内容和艺术情感，才能供人们去欣赏。器乐作品需要表演者用不同的乐器及其每个乐器的演奏技巧方法进行演奏；声乐曲则需要表演者用其自身的“乐器”——嗓音，来演绎作品，因此，歌唱中

【摘要】音乐教学，是学校素质教育的重要组成部分，音乐新《课程标准》指出：音乐教学必须以声传情、以情育人，最大限度地调动学生的主动性，为学生提供多角度、多渠道的情感体验，使学生获得感受美、创造美的能力和审美情趣，为学生终身喜爱音乐、学习音乐

经过马克思主义激烈的文化批评与 20 世纪早期对语言本质的探索与思考,后现代主义艺术经过时代动荡重创,开始在反思之中逐步回到对语言的注重并深刻影响了包括舞蹈在内的大部分艺术对本体回归的趋势,这一趋势在很大程度上便是对自身语言的回归和对语义的重新审

引言 长久以来，我国的民族舞蹈艺术事业由于缺乏竞争和创新意识，本土民族舞蹈在市场经济的条件下发展起来可谓举步维艰。一方面只追求作品本身而不考虑演出市场和观众的需求；另一方面，在大众文化层次中对所谓高雅艺术理解亦存在一个误区，大众总是保持一定

题目：苗族群舞《阿达达奇》及其排练体会 目录 摘要（详见正文） 一、引言 二、《阿达达奇》的赏析 （一）苗族以及苗族舞蹈的介绍 （二）《阿达达奇》中的动作要求 （三）《阿达达奇》中的情感表达 三、对作品排练时的感受及体会 （一）排练中的感想及遇到的