[摘要]分数是教学中评价学生学业成绩的常用方法。教师如果能够创造性地利用分数，就能够使教学于平淡之中见精彩。分数的使用方式有减分、借分、空白分、区间分、分数券等方法。分数对大多数学生来说至关重要，因此教师使用分数的技巧需要慎之又慎，应把握好

[摘 要]主体间性理论的引入为中外合作办学交流模式的研究提供了新的理论视角。中外合作办学以“主体—主体”结构为基本交流模式。“主体—主体”交流模式的实现以主体的确认及对话意识的确立为其逻辑前提，以文化空间的建构和现代媒介的介入为基本中介。 [关

从教育史上看，一种新的课程教材价值的大小取决于是否提出了新的教育哲学思想和新的教育目标体系。特别是教育哲学领域的问题，涉及课程改革的根本，是课程教材编制中不能回避的问题。因此，我们力图辩证唯物主义和历史唯物主义的指导，对初中科学课程编制中

摘 要：作文可以启发引导学生认识生活，分析生活，表现生活。本文对学生如何激发兴趣，作者结合多年教学实践进行了深入的探索。 关键词：小学 作文教学 引导 一堂作文课，能否激发学生文的欲望，这与语文教师的引导有直接关系。题目一出，不导则写，

【摘要】 随着信息技术的普及与推广,计算机多媒体技术逐渐引入教学并得到了广泛的使用,对于改革传统的教学模式,培养学生的创新能力,都起到了很大的推动作用。多媒体教学增强了学生对抽象事物的理解,有效扩展了教学空间,提高了教学效率。但在我们越来越依赖多

在语文课堂教学过程中，如何利用有限的时间教会学生自己能读，培养语文能力，这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。当前，九年义务教育的这套初中语文教材，有不少老师认为难教，教时不够用，依然满堂课都在讲解，使学生很少有读、写、思和讲的训练机

摘要:本篇结合需要型激励理论和学校生活实践,构建新型教师激励机制。需要型激励理论的代表人物主要有两位:马斯洛的需要层次理论和赫兹伯格的双因素理论。两个理论给予我们的启示就是学校的激励机制不能太过单一,要注意教师需要的多样性和主导性;另外注意学校

摘要：数学课程内容表征包括内在表征和外在表征；论文 内在表征主要有三种：逻辑式、心理式、教学式；外在表征主要包括数学语言、自然语言、文图结合等。数学课程内容的不同表征形成了不同风格的教科书。课程内容表征多样化，包括外在表征的多样化，应该

摘要:在班级管理中,采用“暗示法”对学生不产生心理压力,不强求学生接受,但能产生积极的、主动的影响,起到潜移默化的作用。 关键词:班级管理;暗示法 Abstract: In class management, is it is it no psychological pressure will produce student to “Hint

【摘要】多媒体作为一种现代教学手段已较多地运用到教学活动中,为常规教学特别是思想品德课教学开辟了广阔的前景。可以促进学生的感性认识,从而激发学生的学习兴趣;使教学丰富多彩,吸引学生积极参与教学活动;强调教学内容中的重难点部分;使思品课的教学获得

【摘要】高等职业教育和普通高等教育有着许多相同的地方，但高等职业教育与普通高等教育在人才培养上，在教学评价质量要求上，在课堂教学评价上又有着明显的区别。研究和分清高等职业教育与普通高等教育的区别，是高等职业教育健康发展的基本前提和重要保证

关键词：农村社区教育；功能；探析 论文 一、固有的教育功能 1．促进农村教育的改革与发展 学习化社会、终身教育和开放教育，应该在教育公平的原则下尽可能满足每位公民的学习需求，尽可能为经济建设提供人力和智力支持。以学校为中心的传统教育和正规教

论文关键词:幼儿教师 职场状态 专业性 论文摘要:通过对幼儿教师职场状态的调查，了解幼儿教师的职业状态，引起人们对幼儿教师职业的关注，提高幼儿教师的地位和待遇，并提高幼儿教师综合素质和整体素质。 教师的职场状态，主要指幼儿教师在幼儿园工作期间的

[论文关键词]教师资格制度；教师专业化；专业人员；法律保障 [论文摘要]教师是一个专业性很强的职业，需要具备依据教育规律有效传授知识、发展学生个性的教育实践技能，并用特殊的标准、评价方式来强调其专业性。在过去相当长的一段时间里，教育的地位、教师

【摘 要】本文从奥林匹克运动与商业的历史溯源入手，运用历史学，社会学，经济学的方法阐述了过分商业化对体育产生的负面影响，警示人们要合理利用体育与商业的共生关系，警惕奥运商业化陷阱，注重长期效应，创造奥林匹克运动与商业的美好未来。 【关键词】

摘 要：数字化教学是新世纪教育发展论文的必然趋势，也是教育信息化建设的核心目标，用影像资料来再现真实场景的教学模式，是教学改革的又一创新。这有利于培养学生创新意识，有利于创设良好的教学环境和创新环境。 关键词：DV影像；创新意识；教学应用

一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。说句通俗的话，只要我们的学生和学生的家长认可你，你就是一个合格称职的高中班主任。可以说，一个成功的高中班主任，就是一个艺术家，但

[关键词]： 综合实践、决策、实践、初探 [内容摘要]： 综合实践活动的开展是人们非常关注的热点，作为教育者应转变教育观念，积极投身于课程改革，挖掘本地资源，从目标、内容选定，评价措施等方面，切合实际制定本校的实施方案。在实施过程中，发挥教师、学

学校制度建设的标准是检验学校制度建设成效的尺度和调整教育事业发展的坐标，是设计学校制度要素与结构的理论依据和逻辑前提，对学校制度建设具有重要意义。 教育制度建设都是源于解决影响教育发展中的矛盾问题，学校制度建设也不例外；但是，并不是解决任何

论文关键词：教师评价 自我价值实现 新课程 论文摘要：教师评价是对教师工作现实的或潜在价值作出判断的活动。不同的评价者从不同的价值立场对教师进行评价会产生不同的评价结果。只有揭示出传统的教师评价中存在着的评价者的价值取向错位，以及造成这种价值