论文关键词:语法教学 语言意识 教学法 论文摘要：20世纪70年代以后，随着外语教学法从语法—翻译教学法到交际语言教学法的转变，语法教学的地位在整个语言教学中变得越来越不重要。但近年来由于对语法教学的忽视，其后果逐渐显现出来，语法的重要性又为人们

内容摘要：创新是人类文明的源泉，是社会发展进步的不竭动力，这一切须有创新人才方得实现。创新人才要由创新教育来培养，创新以想象为基础，美育是培养想象力的重要手段。这便是美育、想象力、创新教育三者的辩证关系。同时，由反思引发设问与思考，给作为

自由教育是在文化之中或朝向文化的教育。它的成品是一个文化的人（aculturedhumanbeing）。“文化”（cultura）首先意味着农作：对土壤及其作物的培育，对土壤的照料，以及按其本性对土壤品质的提升。“文化”衍生性地、且在今天主要地意味着对心灵的培育，

[摘要]校本教研不仅是学校自己的事情，也是学校以外的县级教研机构的事情。县教研室如何抓校本教研？我县教研室在长期探索实践中总结出大课题带动、小课题深做、常规教研夯实的三级助推策略，并继续实践着,不断发展着。 [关键词]大课题；小课题；常规教研 校

摘要：体育舞蹈集健身、娱乐、艺术于一体，在高校开设体育舞蹈课既有现实意义又有战略意义。本文通过对体育舞蹈的调查分析，功能论证，对体育舞蹈进入高校课堂的可行性进行了研究与探讨，并提供可靠的理论论据。 体育舞蹈是体育与艺术、健与美高度结合的一项

摘要: 文章阐述了当前高等院校思想政治教育工作实效性欠缺的具体表现, 并从高校思想政治教育工作者的滞后性、高校思政队伍的建设、思想政治教育的工作内容及思想政治教育主体范围五大方面分析了当前高校思想政治工作实效性不高的原因。 关键词: 思想政治教育

[摘要]从理论上说，观摩课对快速提高教师的教学功力具有积极意义。但是，在观摩课的实践过程中却出现了许多问题：目标偏移、评价失当、理念滞后、形式主义、忽视反思。这些问题的存在，大大降低了观摩课的信度和效益，使观摩课陷入了危机。这些危机的存在，

摘要：本文认为，现代教学论应实现从近代科学认识论到现代生活认识论的理论基础的转换，具体表现为：在研究视界上，从“认知领域”扩展到“生活和生命全域”，以一种更全面的视角来关注和促进个体生命的动态生成和发展；在价值取向上，从“价值中立”走向“

一、教育行政审批制度改革的背景与进程 教育领域行政审批制度改革是伴随着教育事业不断深化改革和加快发展的进程而提出并不断加大力度的，是与教育管理体制改革与制度创新紧密相连的。这一改革基本上是按照适应社会主义市场经济发展需要、构建教育公共管理体

[摘要] ：INTERNET的飞速发展推动了教育技术巨大的革新，为远程教学提供了丰富的资源和便捷的空间，协作学习因其对基于网络的学习的促进作用受到广大教育工作者的普遍关注，本文主要就协作学习的实现途径及方式问题进行了讨论。 [关键字]：网络 协作学习 一

摘要：新课程与教学改革确立了知识、技能，过程、方法，以及情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标。由于人们对三维目标的设计和操作缺乏理论指导和实践经验，在实施层面上便出现了教学目标的虚化现象。对课程资源的开发和利用缺乏有效把握的经验，导

【内容提要】本文通过对美国高等教育信息素养五大标准的分析，思考了培养用户与传播者的信息素养的途径。 【摘要题】国际信息 【关键词】美国高等教育/信息素养能力/分析/思考 【正文】 信息素养已成为现代人文化素养的一部分，信息素养能力是信息社会对人的

[内容摘要]21世纪的竞争，是经济实力的竞争，科学技术的竞争，归根结底是人才的竞争，而人才取决于教育。为此，世界各国对当前教育的发展及信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注。随着科学技术的迅猛发展，需要教育改革不断深化。邓小平提出的教育

摘要：从历次的教学大纲和课程标准分析，新中国成立以来，我国中小学体育课程价值取向经历了几次转变。20世纪90年代中期以前，或强调体质教育，或强调技能教育，或力图在两者之间寻求平衡。90年代中期以来，素质教育价值取向得以确立，健康第一、培养学生终

摘要:德育教育是小学阶段非常重要的教育目的之一,有人认为进行德育教育是语文、政治等学科的事。数学没必要进行德育教育,实际上这是一种错误的认识。小学数学教学大纲明确提出:“根据数学学科的特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教

[摘要]当前，不少新升格高校在学校战略发展、学科专业和师资队伍建设以及校园建设三个规划的制定工作中出现了“贪大、求全、攀高”的误区。其原因主要是：中国久远的身份等级观念的影响；教育资源配给机制的不完善；普遍存在的行政权力过大、学术权力弱小的

摘 要 思想政治教育是党的经济工作和其他一切工作的生命线。提升思想政治教育的有效性，首先应充分把握思想政治教育的存在依据——思想政治教育价值。本文通过探讨思想政治教育个体价值的含义特征、价值的形态和实现途径来说明思想政治教育存在的依据。 关键

思想品德课中有一类“辨析型”课文，即通过讨论、辨析来说明道理。一般是只摆出材料，提出问题，结论由学生自己讨论得出。这多是针对学生容易出现误解或模糊认识的某些问题，选择特定材料，让学生在讨论、辨析中自己教育自己，澄清模糊认识，消除误解。这样

摘要：随着时代的发展和国际环境的变化，中国的时代主题也在随着社会的发展而发展，从20世纪初期的“战争与革命”到20世纪后期的“和平与发展”的提出，再到科学发展观的提出以及建设社会主义和谐社会观念的深入人心，中国的时代主题经历了一个艰难的历程。

【摘要】 分析少数民族地区教育现状,从新课程标准的角度提出要关注每一个孩子的发展,从而提出解决少数民族地区学困生是具有普遍意义的。提高学困生素质与成绩的具体措施:①确定个体了解学困的原因,好对症下药;②奉献爱心,营建语言环境;③激发兴趣;④提高信心