信息化时代的发展，对我国当前的教育改革提出许多新的要求。努力使当今的孩子适应世界的迅速发展，是我们教育教学中的重点。我参加了上海市闵行区信息技术改革的试点，并试讲其中一个活动单元的内容，对信息化教学设计有新的感悟。信息时代的教学设计应该是

摘要：文本细读是论文一种阅读方法。传统的外国文学教学重理论与史料而轻文本，致使很多大学生对文本的解读能力非常低。因此，外国文学课程教学改革势在必行。 关键词：外国文学教学；文本；细读 一、文本细读的涵义 文本细读来自于20世纪英美新批评文论

摘要 班主任工作一直是学校教育工作中的重中之重，良好的班风、学风是一个班级的形象，她是班干部、老师、家长各方力量共同孕育的结晶。 关键词 班主任 要点 做一名成功的教育工作者，是每位班主任的愿望和追求。但是要真正当好一位合格的班主任，并非是一件

摘 要:教师专业发展学校（简称PDS学校）是一种全新的教师教育模式，能够有效地促进新教师的专业成长，对我国教师教育工作具有重要的借鉴意义。 关键词:教师专业发展学校;新教师;专业成长 美国20世纪80年中期以来出现的教师专业发展学校，被称作是为新教师提

摘要：文章介绍了复习课中应用“行为引导型”教学法的具体过程及取得的显著成效。 关键词：“行为引导型”教学法；复习课；应用 复习课是巩固基础知识，建立知识网络，构建知识框架，做好知识升华的重要教学环节，是培养学生学习能力和创新精神的重要途径。

“三自一导”是主体参与型教学模式的具体实施，是思想政治课教学改革的深入和发展。“三自一导”即在教师的主导下，让学生自己读书、自己质疑、自己求索。实施“三自一导”教学方法的目的就在于充分调动学习主体——学生的积极性，引导他们积极主动、生动活

论文关键词：网络教育；教师地位；教师角色 论文摘要：网络教育的新特点决定了教师地位的改变，在教育观念的认识上由“占据强势”、“独霸威望”地位变为“勉励强势”、“共同上进”：在文化知识的传承上，由“前喻文化”地位到“前喻文化”、“并喻文化”和

【摘要】本文结合教学实例，介绍了通过创设情景、引导探索知识的脉络、习题激发探究欲望和小组合作探究拓展思路，把探究式教学贯穿在复习课中，凸现了新课程改革理念，使复习课堂丰富多彩、高质高效。 【关键词】探究式教学 复习课 能力测试成为现今高考的核

摘要：新课程下的体育课堂教学目标是能在向学生传授运动技能的同时，还能有效地促进学生的身心健康。在教学中，影响目标完成的因素很多，除了我们课堂计划之中的因素（包括指导思想、教学目标、教学内容、教学理念等），还有一些非计划内的潜在因素（包括师

摘要：在凯库勒之前，约瑟夫。洛斯密德和奥古斯特·劳伦就对苯环结构有独到的发现，而且有证据表明凯库勒研读过这两个人的著作，凯库勒之梦是捏造出来的。凯库勒之梦提醒人们，诚信和求真是最基本的科学素养。化学教师应该着力培养学生讲求诚信和勇于求真的

地方教育行政部门对课程改革政策执行的 “失真”，将直接制约着新课程的实验效果，也使新课程在一些地方的实施举步维艰，这也必然影响到新课程在全国的全面推广。 一、政策执行中存在的主要问题 当前，地方教育行政部门在政策执行中存在的问题还很多，涉及到

论文关键词：忧患意识学生培养 论文摘要：全面提高学生的素质是当前我国教育的热门话题。学生是否具有良好的心理素质，是他们健康成长的重要基

搞好特殊教育，关键的一个前提是准确的评估。哪一个儿童应归入哪一类别？聋和盲这两类特殊儿童由于有明显的器质性特征，很容易被鉴别出来。但在对智力落后、学习困难、注意力缺陷障碍这三类特殊群体的儿童诊断却往往会出现专家们意见不一的情况。原因在于对

[摘 要]智慧重于经验，兴趣重于强求，质疑重于聆听，直觉重于逻辑，超越重于适应，自由重于创造。所有这些组成了创造教育的与生俱来的信条。 [关键词]创造；创造教育；信条 何谓创造教育?这是一个一言难尽的问题。对于创造起码就有几十种不同的看法，对于创

【摘要】 科教兴国,教育为本,发展教育,师资先行。优质的师资队伍是学校可持续发展的基本保证。如何实现中等职业学校教师队伍的知识结构、能力水平、教育理念和专业特点全面升级,关键在于教师队伍专业成长的策略问题。 【关键词】 中职学校体育教师专业成长策

[摘要]本文从三个方面就如何让学生感受数学的乐趣进行了思考:一是走向民主——把课堂还给孩子。二是自主探索——把权力让给孩子。三是张扬个性——把发展留给孩子。 [关键词]课程改革 数学 乐趣 那么怎样才能让学生感受数学的乐趣,让数学课更具吸引力呢?以下

摘要：文章结合国际、国内背景和昆山市的现实情况，对昆山市部分非职业高中改办职业高中这一学校经营策略的合理性和急需解决的问题作了一些思考。 关键词：普通高中；综合高中；改办；职业高中 位于长江三角洲的昆山市西临苏州，东接上海。经济发展较快，200

摘要：针对本校开展“分类教学”的模式，本文着重讨论激发差生内部动力机制的主要对策及分类教学实施效果。 关键词：分层教学；差生；学习动机 为了探索适应素质教育下的中学数学教育模式，本校针对不同学生的情况，从1998年开始连续几年进行“分类导学，人

摘要:具有华夏文明特色的仁爱,是从人与人之间相亲相爱的道德情感所导出的道德规范,它既是儒家的核心思想和首要价值,也是中华民族的民族精神和基本价值观。90后大学生是中国未来的主人翁,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,通过以情育情,注重提升高校教

论文关键词：知识管理实践性知识管理合法的边缘性参与 论文摘要：合法的边缘性参与的提出为我们管理教师实践性知识提供了借鉴，通过对合法的边缘性参与概念与本质的阐释．提出基于合法的边缘性参与的教师实践性知识管理的新视点．并对其内部需求和外部构成做