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教育理论
教育理论
新课改中的校长管理之我见
摘要:为了适应社会发展对人才素质提出的新要求,基础教育正在进行新一轮改革,新课程的实施能否成功以及学校能否发展,学校的管理者尤其是校长起着关键的作用,学校的发展依赖于校长的管理,校长如何进行有效的学校管理已成为学校发展不可忽视的迫切问题,
2015-12-20 14:33:04
用心经营“对话” 探求学生“需要点”
摘要:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”(赞可夫)用心经营“对话”的研究和实践正是想探讨使教学如何触及学生的情结和精神领域,激活学生内在原动力,激发学生的“需要点”,使学生主动地参与到
2015-12-20 14:33:02
教育科学发展观与当前基础教育的政策保障
摘 要:教育科学发展观对于科学论文地制定教育政策、指导教育健康发展具有重要的指导意义。教育科学发展观认为,以人为本、全面发展是教育政策的价值基
2015-12-20 14:33:00
构建和谐校园 发展学校教育
摘要:构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是衡量教学工作水平的一个重要的方面,把我校建设成和谐校园是广大师生的共同愿望和奋斗目标。我们要牢固树立和落实科学发展观,按照构建社会主义和谐社会的要求,深化教育改革,促进学校发展。 关键词:以人为本;
2015-12-20 14:32:59
浅谈新课程改革与教师角色的转变
[摘 要] 新课程改革对教师提出了新的挑战,教师要重新认识和思考自己的角色,教师要成为学生发展的促进者和指导者、学生学习的引导者和合作者、新课程的设计者和实施者教育教学的研究者和探究者。 [关键词] 课程改革 教师 角色转变 新一轮基础教育课程改革涉
2015-12-20 14:32:54
教育研究应研究什么样的“问题”
【内容提要】教育研究者所确定的“研究问题”,可从教育理论发展或教育实践改善是否迫切需要及研究者本人有无研究的欲望和热情这两个维度大致区为“异己的问题”、“私己的问题”、“炮制的问题”及“联通的问题”四种类型。一个真正“好的”研究问题,无论
2015-12-20 14:32:52
参与式教学——激发学生主体的核心竞争力
作者:赵春霞 徐静 冯雅琪 张丽丽 【摘要】参与式教学能有效地激发学生主体的核心竞争力,成为高职管理类课程教学中新型的教学方式。 【关键词】 参与式教学 激励 竞争力 纵观我国传统的教学模式,学生只是一味地接受教师灌输的大量权威性的事实和结论,课堂上
2015-12-20 14:32:51
论校本教育研究
[ 摘要 ] 校本教育研究堤为了学校发展、立足于学校并在学校中开展的一种开放式、发展性教育研究实践活动,是伴随新一轮课程改革不断向纵深推进而生发的一种学校教育研究策略,是实施科研兴校战略、建设学校办学特色、提升学校品质形象、促进学生发展、推动教
2015-12-20 14:32:45
中小学体育教师工作满意度现状及影响因素分析
论文关键词:体育教师工作满意度现状影响因素 论文摘要:文章以调查和文献资料等方法,探讨了工作满意度概念和相关的理论基础.对中小学体育教师工作满意度现状进行了调查,并分析他们学校体育工作满意度的相关因素该研究旨在帮助教育主管部门正确认识目前中
2015-12-20 14:32:44
用赞赏的心看“调皮的孩子”
俗语说:有人群的地方就有左中右。每带一个班,我们会发现,总会有一些与众不同、较为特殊的孩子,他们特别顽皮,用某些老师的话说:他们皮得“没治”了,屡教却不开窍。他们给和谐的整体奏响了几个不和谐的音符,我们常会称之为“差生”、“问题生”,常会
2015-12-20 14:32:42
幼儿教师口语常见问题分析(之四)
论文关键词:生理心理情绪思维语言 论文摘要:幼儿教师口语是教师口语的分支,它既有一般教师口语的共性,又具有自己独特鲜明的个性。本文从语用学角度,主要探讨幼儿教师在教育教学过程中的常见问题,即:或由于心理紧张导致思维短暂空白或内容遗忘;或由于
2015-12-20 14:32:39
中小学校长培训存在的问题及对策
从1993年国家颁布《中国教育改革和发展纲要》,决定实施“百万校长培训计划”算起,我国开展中小学校长培训工作已逾十载。从数量上看,超过80%的校长接受了岗位培训,并取得岗位培训合格证书,但究其质量与实际效果,并不尽如人意,以至于一些受训校长私下
2015-12-20 14:32:38
试析新课程改革背景下教师“抗拒”问题摭谈
论文关键词:新课程改革 教师地位 教师文化 教师培训 课程资源 内容摘要:教师是决定新课改成败的关健因素,但当前很多一线教师对新课改表现出的是不合作甚至是抗拒的态度。这种现象背后存在着很深的根源。深入推进课程改革,必须切实提高教师地位,引导教师文
2015-12-20 14:32:37
关于终身教育视角下我国教师教育的困境及改革研究
【论文关键词】教师教育现实困境终身教育 【论文摘要】我国教师教育的困境主要表现在管理模式上的“部门条块分割”;教学论教师的“专业发展缺失”;课程设置上的“学科比例失衡”;教学方式上的“学生主体缺失”及人才评价上的“考试初衷异化”五个方面。在终
2015-12-20 14:32:34
学生厌学的分析与对策
摘要:本文针对学生厌学的原因及表现,提出了解决的对策,教学理念的转变;在教学中的具体操作办法;教师要研究教育方法才能从根本上改变学生厌学问题。 关键词:厌学;分析;对策 求知、培养能力、学本领是当今社会的发展趋势。学生及其家长包括那些厌学的
2015-12-20 14:32:33
例析课程改革中探究式教学的功能
[关键词] 课程改革;探究式教学;培养功能 自新一轮基础教育课程改革以来,类似“探究”“科学探究”“探究式学习”这样的关键词出现频率明显增大。不少一线教师勇于探索,改进教学方式,收到明显效果。不过,也有部分教师对此感到困惑,甚至担心。例如:有
2015-12-20 14:32:31
浅议如何预防校园中的“忽视”虐待
【摘 要】忽视一个学生对于教师来说具有普遍性,这样的中小学生会感到孤独无助,他们心灵所受的创伤比体罚更深。一名高素质的教师应以真挚的爱心、公平的态度、高尚的品质、优雅的行为去影响他们,走近他们,注重孩子情感方面的需求,我们祖国的花朵定然会茁
2015-12-20 14:32:31
研究性学习的理论架构与实施策略
摘 要 近来,我国正掀起研究性学习的研究与实验热潮。笔者通过对现有理论与实践经验的学习与总结,在研究性学习的涵义、目标、特征等基础理论方面进行了探讨,并提出了研究性学习的实施策略。 关键词 研究性学习 界定 实施策略 21世纪是科学技术日新月异、知
2015-12-20 14:32:30
对证施教的理论研究综述
【摘要】文章对黄冈职业技术学院开展的对证施教教学模式的理论研究成果进行梳理,内容涉及概念内涵、必要性、可行性、实施步骤、条件要求等方面。 【关键词】对证施教;理论研究;综述 对证施教是在教学改革过程中,根据教育部有关文件精神,由黄冈职业技术
2015-12-20 14:32:28
责任心是做好班主任的前提
摘要:高度的责任心、上进心和使命感是做好班主任工作的前提,运用科学的班级管理方法,班主任工作就能落到实处、细处。班级的科学管理主要集中体现在:“严”、“细”、“恒”及“做好表率”。 关键词:责任心;班主任工作;科学的方法 Abstract: The sense of res
2015-12-20 14:32:27
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