论文关键词:专业化教师专业化高师院校教师教育 论文摘要:教师职业是一个“形成中的专业”，教师专业化是一个不断深化的历程。教师专业化的提出与实践，既是高师院校教师教育步入一个新的历史发展阶段的体现，也是高师教育发展规律作用的必然结果。追求教师专

[摘要]在强者更强，弱者不弱的教学观念的指引下，越来越多的教师开始关注对学困生的研究。本文从学习动机的理论和原则出发，探讨了一些可行的教学策略，期望能突破困境，提高学困生的学业成绩。 [关键词]学困生 学习动机 自我效能 得天下英才而育之，自是为

论文关键词:建构主义 学习理论 第三学期实践教学 论文摘要:第三学期是我院的办学特色之一，建构主义学习理论对第三学期的实践起到了重要的指导作用。本文首先阐述我院第三学期的概念及意义，然后分析建构主义学习理论的概念及主要观点，最后说明数拉专业第三

[摘要]以信任为基础的道德教育与传统道德教育的不同在于它强调未来性、生成性、双边性，放心托付、承诺兑现、责任承担、批评反思是最基本的道德教育模式，这些模式一方面可以生成诚意与诚实、关心与自律、责任等最基本的道德，另一方面则可以生成荣誉和高尚

摘要：华南理工大学在多年的大学生文化素质教育过程中，大学生的文化素质教育不但推进了校园文化建设，而且升华了校园文化和大学精神，逐步形成了“文化兴校”的理念并成为学校的发展倡议之一。通过对大学生文化素质教育的实践总结，阐述文化可以兴校，提出

【摘要】新课程要求中小学信息技术课堂强调教师的主导作用，但教师如何引导、启发、讲解、点拨，引发学生的学习学习动机，让学生独立思考、选择和运用转化为智慧和才能，进而培养学生善于观察、分析与思考，学会学习的一种能力，本文主要从教学实践出发，总

常遇到或听到以下几件尴尬事，值得为人师者反思： 日前，一位毕业才一年的学生特地来校看望他以前的教师，老远就亲热地向我打招呼：“张老师，你好

论文关健词：以德治校电大德育 论文摘要：本文从以德治国的高度，提出了以德治校、全面推进电大德育工作的思路，并对以德治校的重要作用、战略意义、实施方法等进行了阐述。 江泽民同志在党的十六大报告中指出:“依法治国和以德治国相辅相成。要建立与社会主

摘要:本文认为在高校体育教育中注重奥林匹克文化的解读不仅可以纠正长期困惑高校体育教育中的教学误区,推动中国高校体育教育的革新,而且可以丰富体育教学的文化内涵,实现高校体育教育的人文目标,推动人类文明的进步和社会的发展。 关键词:奥林匹克文化;高校

【摘要】班级文化简而言之，即班级成员认可且充分体现于其思想、行动、言论的价值取向、思想导向、行为准则和公共舆论的总和。班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观，培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强

一、美国教师评价的发展历程 作为一种日常提高教师与学校教育管理的活动，教师评价在美国是从20世纪才开始的，到现在大体上可以分为三个阶段。 （一）第一阶段(20世纪初至50年代）：以教师个性特征为评价重点 在20世纪初，美国教师评价标准主要根据伦理道德

摘 要：质量是高等教育的生命线。加强教学质量管理，必须大力推进其观念和机制的创新。以教学质量观念的创新为先导，树立全面的质量观和多元的质量观，充分认识教学质量的新的意义；把握教学质量管理的新的内涵，明确其主要内容即教学工作的各要素管理、各环

摘要：本文从基础教育课程改革中教师课堂行为及教师角色的变化入手，阐述了教师课堂教学行为的变化和教师角色的转变，旨在引导师范生走进新课程，为以后从事教育教学工作奠定基

我国的设计艺术教育从初创期算起，已经走过了80多个春秋，在社会主义经济建设中所起的作用日益凸显，这不仅激发了企业创立设计部门提高新产品的研发力度，以提升企业的形象、增强企业的活力，也使社会对创新设计重要性的认识大大提高。随着社会及市场机制的

一、战后日本中小学德育发展的简要回顾 日本是一个非常重视德育的国家。二战后，日本中小学德育经历了逐渐完善、丰富的过程。战后初期，日本根据美国占领军对日方针的基本精神和广大国民关于实行教育民主化的要求，废除了战前以军国主义为中心的教育体制。19

【摘 要】作为一个学校的校长，理应担负起学校的各项职责，带领全体教工为学校的发展作不懈的努力。既要懂得教育的连续性，整体性和时效性，更要针对在不同形势下的不同学校的各个时期，认真执行党中央的大政方针和上级的指示精神，制定切合农村学校实际、操

内容提要 ：探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式。而初中自然科学是以科学探索、实验为知识获取的手段为特点的学科，故在初中自然科学课堂教学中科学运用探究式教学有较强的实用性和有效性。本文从理论和实践两方面提出了具备一定可操作性的

摘要:本文通过对学习共同体理论和学习环境设计的分析,从中发现学习共同体理论的发展为学习环境的创设提供了新的指导原则。 关键词:学习共同体;学习环境;学习环境设计;启示 认知科学的社会建构主义理论和人本主义理论都认为学习不是学习者个体孤立的活动,而是

论文关键词：办学特色现实问题路径选择 论文摘要：作为新时期我国高等教育办学体制机制和合作办学模式创新产物的独立学院．如何应对高等教育国际化趋势迅速加快、大学竞争越来越激烈的新情况新形势，努力创新发展，办出特色，走可持续发展之路，是其必须破解

近年来，由应试教育向素质教育转轨的改革势头日甚一日，这不仅得到教育界的赞同，也得到了社会各界的支持。它表明了我国教育界以培养和发展人的素质为中心的学校教育整体改革，已进入了一个崭新的阶段。 但是，究竟什么是素质教育？其内容和途径是什么？素质