我们欣喜地看到，多年来我国的幼儿园课程改革已经为幼儿园提供了丰富的课程经验和课程资源。但是，由于各个幼儿园的自身条件不同，他人的课程经验和课程资源通常无法在幼儿园里直接使用，这就需要每个幼儿园通过自己的思考、研究、选择和重组，形成适合本园的

摘要：为了更深入地了解山东省高中领域的课程改革实践的进展，发现不足并研究对策，我们对山东省9个市的高中课改情况进行了调研。通过调研我们发现，山东省高中课程改革从政府组织到学校实施各个层面都取得重大进展，但在课程管理、课程开发以及课程保障体系

摘 要：我国整体教育投入水平低，投入总量在使用上严重失衡，政府间财力格局与义务教育事权和责任不对称，所有这些因素造成了我国农村基础教育长期以来投入不足。为加快农村基础教育发展，对上述教育投入上的症结应进行深刻反思，要重新划分各级政府在农村基

【摘要】高水平的教育需要高素质的教师，需要在知识、技能、文化素养等许多方面对教师进行全面培养。这样的教师无论在什么地方、任何时候都可以和孩子们一起创造奇迹！现代教育要求教师转变教育思想，掌握新的教育技能，同时也要求我们在培养教师的时候转变方

在不同的历史时期，人们对“知识”“儿童”和“教育”有不同的理解。瑞吉欧教育在世界范围内引起人们的关注，其深层的原因之一，是它反映了人们对“知识”“儿童”以及“早期儿童教育”的新思考和新定位。 面向未来的早期儿童教育面临的挑战 1.来自科学技术发

[摘要]“博客”是一种重要的网络对话平台，它以其独特的优势，不仅在教师知识管理、教学与研究等方面发挥重要作用。而且对教师专业发展有重要的价值。笔者通过对16名幼儿园教师的访谈研究，深入考察并分析了“博客”在幼儿教师专业成长中的作用、价值，并对“

摘 要：教育全球化是当今世界教育发展的一股势不可档的潮流，已成为当前我国教育界关注的焦点之一。课程足学校教育的核心，是对学生实施全球化教育的重要途径。然而，由于历史和现实的原因，我国课程改革还没有充分考虑到教育全球化的维度，因而在教育全球化

摘要本文在儿童语言发展特征与人类语言习得理论的基础上；探讨信息技术环境下，利用信息技术促进儿童口语、书面语发展的方法和策略以及要注意的问题。 关键词儿童语言发展口语书面语信息技术 一、引言 在人类进化和个性发展历程中语言具有极其重要的作用，其

摘要：当一个政府越来越成熟稳定之后，它的财政就越来越从增加收入转向如何合理地安排其财政支出。目前，我国就面临着重构国家基本服务框架并安排和管理财政支出的艰巨任务。本文以财政支出改革为背景，首先分析了OECD国家早期教育与服务财政支出规模的确定问

摘要结合《幼儿园教育指导纲要》，提出培养幼儿创造意识的重要性，联系实际工作，探讨新时期为幼儿提供创造环境的途径。 关键词优质教育创造力 二十一世纪是知识经济的时代，是高科技竞争的时代，而科技竞争的实质归根结底是知识的竞争，人才的竞争。中国要想

[摘 要] 文章主要从学前教育的机构设置、班级规模、课程内容、收费标准等方面，对中、英两国的学前教育进行了比较，分析两国学前教育的差异，对中国学前教育的发展起到了很好的启示作用。 [关键词] 中国 英国 学前教育制度 中国和英国有着各具特色的学前教育

内容摘要：教师的课程意识是教师在考虑教育教学问题时对于课程意义的敏感性和自觉性程度。为适应素质教育推进和新课程实施对教师专业意识的要求，教师应树立课程主体意识、课程生成意识和课程资源意识，以促使自身的教学行为发生转变，使之具有发展性与个体适

[提 要]本文反思传统的教师评价制度实施的弊端：重视选聘和奖惩教师，忽视教师评价中激励改进功能的发挥；评价的目的就是看教师是否符合校方的要求，做出是否续聘和奖惩的判断，难以实现教师发展的目标。指出发展性教师评价制度的的内涵、功能、特点、原则和

一、学前教育研究的特点 学前教育学科是教育科学的一个分支。学前教育研究的目的在于探索幼儿教育科学，揭示和发现幼教领域内各种现象的客观规律，进而用于指导幼儿教育实践，改进幼教内容和方法，提高幼教质量，更好地完成幼儿教育的任务。 幼儿是幼教科研的

内容摘要：随着新一轮基础教育课程改革的全面铺开，一线的教育工作者在新课程理论指导下积极投身于教育教学实践，但是他们在理解新课改的精神上存在一系列问题。依据新课程改革基本理念，以评析典型性案例入手，探寻关于自主学习、三维目标、教材使用、学习方

儿童发展理论是学前教育工作者必须把握的基本理论之一，是幼儿园课程的一个的基础，而且是一个特别重要的基

【摘要】在融合教育思想的影响下，英国的学前融合教育近年来取得了较大进展。本文从教育政策、教育参与人员及教育实践等方面对英国学前融合教育的发展作了概述，旨在为我国的学前融合教育提供借鉴。 【关键词】英国学前融合教育；特殊教育绿皮书；沃诺克报告

摘要：道德的社会性和个体性是德育的两个永恒的对比视点，我国传统德育过分重视社会性而排斥个体性，导致德育成效不高。本文考察了这两个视点的发展历程，探讨了现代社会的学校德育改革，以学生个人发展为本位，从德育目标、德育内容和实施德育的操作途径三

摘要：本文把中外合作办学放在市场框架内进行研究，从市场供给入手，对我国现有中外合作办学的供给情况进行解构、分析，从而窥视中外合作办学存在的问题，探讨相应的政策措施。 关键词：合作办学；市场；措施 按世界贸易组织的精神，教育是产业部门，属于投资

摘 要：美国中小学法治教育的目的决定着社区参与是其必要的组成部分。文章从社区参与的主体、客体和方式三个层面说明了美国中小学法治教育中社区参与的内涵；以社区参与中课堂和社区的双向关系和社区参与中学生的参与程度为切入点简要介绍了其法治教育中社区