估算是根据具体条件及有关知识,对事物的数量或算式的结果,做出大概推断或估计。估算不仅是日常生活中一种常用的计算方法,也是一种思维方法,它有利于学生逻辑推理能力的发展。估算具有快捷、实用、相对准确的特点,可以提高学生计算的速度。估算不单纯是一种数

【摘要】小学口语交际教学是小学语文教学的重要组成部分，也是素质教育的重要阵地。目前农村小学存在着教师不懂教，学生不会说、不敢说、说不好的弊端，因此教师要改革小学语文口语交际教学模式，开发口语交际的训练途径，用各种方法引导学生学会倾听，乐于

【摘要】班主任在学校管理中有着十分重要的作用。因此，班主任在班级工作中不但要对自己的学生有信心，对自己的工作充满信心，还要在教育学生中做到有恒心、有痴心、有爱心、诚心和公心，从而教育学生健康成长。把写满爱意的一颗心都付诸于自己的学生，那么，

【摘要】年幼儿童具有天生的好奇心与创造力，他们对周围世界充满着惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。及时而适当的科学启蒙，创设有助于培养幼儿创新能力的科学教育环境与材料，让他们在内部需

【摘要】为了能让幼儿在枯燥的体育活动中充分感受到快乐，作者设计了活动《小刺猬背果子》，在活动中以音乐节奏引导，激发幼儿参与动作练习的兴趣；在游戏中以不同的音乐旋律作为活动背景，启发幼儿表现动作的欲望。 【关键词】幼儿;体育活动;方案设计 幼儿体

【摘要】户外体育活动是幼儿与丰富的活动材料，充足的空间、时间相互作用，促进其动作，思维，意志等方面发展的活动，也是培养、发展幼儿创造力的一项活动，对幼儿将来的成长大有好处。因此，教师必须抓住这一有利时机，采取科学有效的方法，发展幼儿的创造力

【摘要】目前的幼儿园科学领域的学习,尽管在新《纲要》的指导下已经有了转变,但是在幼儿的实际学习活动中又难以避免地存在着多预设少生成、多传授少探究、多知识少智慧、多正规性科学活动少非正规性科学活动等诸多弊端,为此展开了行动研究,以开启幼儿的科学智

【摘要】以广东省四会市江谷镇为调研对象,通过实地考察和研究,对农村中小学教育中家庭与学校的合作(简称“家校合作教育”)的现状、特点进行了探讨,并提出了改进建议。 【关键词】广东;农村中小学教育; 家校合作教育 中共“十六大”关于社会主义新农村建设的决

【摘要】教学效果的改善必将作为教学过程中的一种理想的认知工具。改变着人们传统的教学观念,具有图文声并茂以及活动影像等特点的多媒体教学已展示出良好的发展前景,对培养学生的现代意识,造就跨世纪的高素质人才有着重要意义。 【关键词】教育现代化 随着90

【摘要】义务教育是国家法律规定的具有强制性和普惠性的教育制度。随着老百姓对优质教育资源的需求日益增加,社会对教育公平的渴望日益强烈,对教育不均衡的批评也越来越强烈。各地在探索义务教育均衡发展过程中还存在一些误区,急需理清。笔者认为,应从转变观念

论文关键词：基础教育 课堂改革 教师 教学能力 论文摘要：课堂是实施基础教育课程改革的场所，而教师的教学能力是教师能力的核心要素。基础教育课程改革对教币教学能力有了新的要求，在具体教学实施中教师会出现若干困惑和问题，笔者基于自身经验对这些问题进

【摘要】随着大量剩余农村劳动力的转移,一个新的弱势群体——留守儿童诞生了。全国妇联于2008年在全国农村留守儿童状况调查发布会上,发布了目前全国农村留守儿童约5800万人,其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。这么庞大的群体在学习、生活、安全、健康

【摘要】根据《教师参加社会实践活动的暂行规定》精神,作者利用2010年寒假,回家乡进行“普九”教育情况调研活动。调研期间,从城市到农村,走访了十多个乡镇的山山水水,食住在基层学校,通过与当地的学校领导和教师座谈,实地感受,了解到农村基层“普九”教育热

【摘要】当代青少年是在改革开放中成长的一代,亲身体验了改革开放给中国带来的巨大变化,也感受到了改革开放给人们所带来的希望和机遇。但同时随着社会主义商品经济的发展,人们传统的思想观念也受到了许多新思潮及外来思潮的极大影响。这些影响也引起了青年学

论文关键字：幼儿英语教学必要性 论文摘要：随着我国改革开放的不断深入，特别是加入世贸组织后，我国与世界各国在政治、经济、文化等方面的交流越来越多，英语作为世界通用语,已被国家教育部列为初、高等教育的必修课，为培养具有国际竞争力的人才，英语教育

论文关键词:建构主义学习理论 幼儿教育 主体 经验 论文摘要:建构主义学习理论的核心是教育要以学习者为中心,注重学习者经验的积累及能力的提高。这一理论为幼儿教育中定位幼师地位和确立幼教目标提供了基本的指导思想,实践这一理论,有助于幼儿教育质量的提高

论文摘要：建构主义学习理论认为，学习是学习者主动进行意义建构的过程，教师是教学过程中的组织者、引导者和促进者。建构主义学习理论对幼儿教育教学有着重要的借鉴作用，对于培养幼儿的自主学习和主动探索能力有重要的指导意义。 论文关键词：建构主义学习

[论文摘要]建构主义学习理论认为儿童同伴合作学习的关键价值在于促进儿童的认知改变，而同伴合作学习之所以能促进儿童认知改变是由于两个重要因素，即“同伴间的差异”和“积极的语言交流”。因此，为了促进儿童同伴合作学习的有效开展，教师应确定适宜的合作

摘要：教学中积极发挥学生的主动性，坚持以人为本，能收到事半功倍的教学效果。本文以教学《美丽的小兴安岭》为例，对此进行了探讨，供同行商榷。 关键词：学习方式；学生；选择 在教学《美丽的小兴安岭》一课时，积极发挥学生的主动性，坚持以人为本，达到

摘要:挫折教育既是新形势的需要,也是社会的一种需要。本文总结了如何向幼儿实施挫折教育的途径与方法,只要我们在正确的观念的指导下,运用恰当、合理的方法对幼儿进行挫折教育,定能达到预期的效果。 关键词:幼儿;挫折教育;途径与方法 Abstract: The setback ed