[摘要]随着中小学教学改革的不断推进,要求我们必须充分利用与开发小学科学的教学资源。在小学科学教学资源的开发过程中,社会、学校、学科专家都担任着各自不同的角色,文章主要探讨了小学科学教学资源的开发与利用策略。 [关键词]小学科学 教学资源 教学改革

[摘要]学前儿童教育对处于启蒙阶段的学前儿童来说具有重要的意义和作用,学前儿童教育质量的好坏直接关系到儿童将来对学习和生活的态度。随着现代教育技术的发展和学前儿童智力水平的提高,传统的学前儿童教育技术手段已经不能适应现今的儿童教育新情况,随着多

[摘要]要提高农村中小学远程教育工程利用率,必须做到:机构健全、领导重视;搞好项目学校配套设施的建设工作;加大在“三种模式”教学应用的培训力度;开展农村中学现代远程教育科研课题研究工作。 [关键词]农村中小学 远程教育工程 利用率 提高 山西保德县 国家

[摘要]教育是国之大计。农村义务教育更是承担着塑造我国新型农民现代化人格的重要任务。针对目前我国农村义务教育出现的问题,本文从社会互构的视角出发,从政府与农民、城市和农村四个方面着手,通过对存在问题的原因分析,提出相应的对策。 [关键词]社会互构理

[摘要]幼儿园课程是幼儿教育的中心,也是直接关系到儿童身心发展是否全面和谐的关键。那么幼儿园课程价值取向的研究便是幼儿园课程发展和改进的导航。本文笔者以建构主义的角度审视我国幼儿园课程价值取向,进而展望未来我国幼儿园课程价值取向的新趋势。 [关

[摘要]随着我国现代化进程的不断加快,农村剩余劳动力大规模地向城市转移,同时,他们的子女却留在了农村家里,成为一个特殊群体——“留守儿童”。随着社会经济的迅速发展,留守儿童越来越多,据统计,中国有2亿左右的农民工,每年递增人数10%,留守儿童已达5800万之

[摘要]通过对低年级学生的了解,发现这些学生有丰富的感情,但是却难以用语言表达出来。以前的教育中说话能力往往被忽视,从而使这些低年级的学生说话能力不强,进而提出了一些措施,多对学生进行鼓励、创造贴近生活的实践,来增强这些学生的说话兴趣。 [关键词]低

论文摘要：从儿童心理理论角度思考道德心理的两个方面问题：一是从儿童心理理论看个体道德发展。如：道德发展中的自我中心主义、自律道德、观点采择、移情和道德情绪归因判断等；二是从儿童心理理论看道德心理研究方法的深化和内容的扩展。 论文关键词：个体

[摘要]建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信懒感。我们只有与幼儿互相交流,在情感、认识上达成一致,建立朋友关系,同幼儿及时沟通,才能做好各方面的工作。为幼儿心理的健康发展提供了一个宽松、和谐的环境氛围。 [关

[摘 要]国际体操新的技术不断开拓和发展,手倒立的运用也由单一的静力动作发展成为了各项目的过渡性动作,作为体育教师也要适应变化,调整教学的技巧,培养合格的技术人才。 [关键词] 小学生 手倒立操 技术要领 分组练习 作为小学体育教学大纲里的一项内容手倒立

[摘要]小学阶段的作文教学一直是语文教学中的重点和难点。本文着重从培养学生兴趣,扩大阅读面,知识积累,写前指导和写后讲评等几个方式进行了探讨,目的是给广大小学语文教育工作者在进行作文教学中提供参考和借鉴。 [关键词]小学生 作文教学 兴趣 能力

[摘 要]随着考试评估体系的改革,全国四、六级考试将对学生的语言运用能力提出新的要求,这对我们的教学无疑是一种新的挑战。时代在发展,教学也须与时俱进。新的教学大纲《大学英语课程教学要求》提出了新的教学目标,这就给大学英语教学提出了更新、更高的要求

[摘 要]计算机仿真是指通过实验模型去研究一个已经存在的或者正在设计的系统的过程。仿真实验不仅是对实验原型的再现,而且是按照实验的侧重点对模型进行研究,最终建立在模型系统上的实验技术。 [关键词]仿真实验 实验教学 一、计算机仿真 计算机仿真就是将一

[摘要]阅读教学在小学语文教学中的地位举足轻重,阅读教学的好坏会直接影响到语文教学的效果,本文就阅读教学中如何发挥学生主体性进行了简单的探讨。 [关键词]阅读教学 学生 主人 在教学过程中,无论是知识的获得,还是智力的开发和能力的发展;无论是情感、意志

[摘要]党的十六届三中全会明确提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。如果说深入贯彻落实科学发展观要积极构建社会主义和谐社会,那么对于教师来说深入实施素质教育构建和谐高效的课堂就是最好的落实科学发展观的行动。研究典型贫困地区音乐教学

【摘要】音乐教育是以音乐艺术为基础,同时又兼跨音乐美学、教育学、心理学、社会学等学科的综合性学科。幼儿音乐教育是人一生中最早的音乐教育。如何做好幼儿的音乐教育是非常重要的。 【关键词】幼儿教育 音乐教育 在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘

[论文关键词]：学前教育；低幼儿童教育；社会需求 [论文摘要]：目前幼儿园已经出现多样化的低幼儿童教育形式，彰显社会对低幼儿童教育的需求十分旺盛，但幼儿园尚无足够数量与质量的低幼儿童教育师资。政府应将低幼儿童教育纳入国家教育发展规划，增加投入，