语言象似性作为认知语言学的一个重要研究领域，是当代学术界的焦点。 目前，语言象似性研究已取得了不小的成就，其研究领域在不断扩大，研究层面在不断加深。 本文拟分三个阶段来介绍语言象似性研究，并展望象似性研究的发展趋势。 一、语言象似性研究形成时

一、隐喻和转喻的概念 从人类社会的语言实践来看，在日常的交际语言及诗词歌赋中都会运用隐喻或转喻来表达感情。从认知语言学来看，它不仅是人类表达语言的主要表现，也是最为基本的认知方式和思维方式，更是扩展词义的实现要素。通常来讲，隐喻以及转喻都被

影视作品中，起画龙点睛作用的流行语随处可见。这些流行语大多个性十足、简单易记，观众也乐于将之作为口头禅，继而使自身的心理、情绪受到了潜移默化的影响。如何科学审视并协调利用流行语对于观众心理、情绪的影响效用，对应调整影视作品的制作思路，进而

网络称谓语是由网民约定俗成、在网络上被广泛使用的称呼方式。随着网络用语应用的普及，网络称谓语被大量应用于现实交际中，比如： 亲、奇葩、高富帅等等。很多的研究者从语用和认知的角度，对这些流行网络称谓语进行了研究。 从文化和知识图式角度，杨红（

一 引言 指称是现代语言学的一个基本概念，是一种受到广泛关注的语言现象，相关研究既可围绕不同的指称对象展开，如人物指称研究、具体物体指称研究和抽象物体指称研究，也可围绕句法、语篇、语用、认知等不同的语言研究视角展开。认知视角的指称研究主要围

一、引言 语言是人类社会特有的标志，人们借助语言进行日常交际、交流思想、建立社会关系等。而人类的心理之所以区别于动物的心理，一个重要的原因就是人类拥有语言。心理语言学作为心理学和语言学的边缘学科，以言语活动的心理过程为研究对象，运用自然观察

自本世纪开始，我国的语用习得研究已提升到一个新的层次：这就是现在高校所倡导的习得语用学. 关于开展这个领域的研究，高校在教学实践中已经感受到，这个研究对提高外语教师的教学能力和外语学习者的语用能力有着重要意义。 一、第二语言教学注重语用能力培

1. 引言 心理语言学的研究历史至少可以追溯到现代心理学奠基人、19 世纪德国心理学家威廉冯特从心理学角度所开展的有关语法、音系、语言理解、儿童语言习得、手语、阅读等方面的研究，但Psycho-linguistics一词首见于 1936 年美国心理学家坎特的《语法的客观

0.引言 移动动词普遍存在于世界各语言中。从字面上理解，移动动词可定义为描述物理位置移动的动词。然而，在实际的语言应用中，移动动词常用的隐喻性用法如下：（1） a. The highway runs through the valley.b. The fence goes from Watsonville to Capitol

一、引言 阅读是读者与文本及其作者交流的过程，阅读理解的过程则可以看作是一种复杂的心理过程，因此阅读教学在语言教学中具有重要的作用，学生阅读能力的好坏将直接影响到听、说、写、译几项基本技能的培养。获取可理解的语言输入是成功学习外语的关键因素

莎剧《裘力斯凯撒》的高潮和转折点是第三幕第二

引言 美国哲学家、符号学家Morris于 1938 年将符号学划分为研究符号与符号之间的形式关系的句法学、研究符号与所指对象之间的关系的语义学、研究符号与符号使用者和解释者之间的关系的语用学。目前对于什么是语用学尚存在争议，但广为接受的是Davis的语用观

万物皆变，万物皆流，世界上没有一成不变的事物。语言也是这样，它时时刻刻都在变化，只不过有时我们觉察不到罢了。语言是人类最重要的交际工具，为了交际的需要，我们必须关注和研究语言的变化。 社会离不开语言，语言随着社会的发展而发展。社会由低级到高

1.引言 二语词汇习得一直以来都是二语习得研究领域的重心，近年来越来越多的研究关注二语学习者词汇能力的发展（Meara 2009），相关研究主要集中在四个方面：词汇宽度（Milton 2009;马广惠、文秋芳1999;刘东虹2003）、词汇复杂度（Daller Xue 2007;Laufer Na

概念隐喻理论关于隐喻理解的描述大多从源域到目标域的映射展开。Kovecses[1]划分了最基本的源域和目标域，其中情感被列为最普遍的目标域。 情感是一种高度抽象的主观性经验，形象模糊，物理性特征不强，难以自我言说，更难以被人理解。 为了形象生动地描摹情

随着中泰两国友好关系的深入发展，教育交流合作也日益频繁，汉语热不断升温。泰国已成为汉语国际教育的重要对象国和来华留学生的重要生源国。对泰国学生汉语学习者语言中的偏误进行研究，认识泰国留学生汉语学习者语言的发展规律，探索泰国留学生提高汉语水

一、心理模型理论述评 美国心理学家 Kenneth Craik 在其着作 TheNature of Explanation 中 首次 提 出 心 理 模 型 （Mental Model） 的概念。他认为，心理模型是一种知识的表征图式，是心智对真实的或想象的情景和事态的表征，人们运用这样的表征来理解、解

0引言 心理词库（mental lexicon），有些人又称之为大脑词库。 根据前人的研究成果，我们可以把心理词库定义为存在于我们大脑中的这种可以用来对一系列信息进行储存、加工、过滤、产出的系统，称之为心理词库。它属于语言心理学的范畴，同时也属于内在语法的

1 心理语言学概述 语言在人类社会中无处不在，它存在于任何一种文化。对大多数人来说，它是一种几乎不需要努力学习就具备的能力，有些人觉得他们甚至会用语言来思考。然而，语言的生成和人们如何使用语言并不是件简单的事，实际上它十分复杂。因此，如果我们

一、引言 二语词汇习得研究自 20 世纪 70 年代以来就逐渐成为二语习得研究的热点和重点课题。词汇习得过程到底遵循什么样的理论模式，国内外学者提出了不少相关的词汇习得理论，如学习者内外因互动模式[1]、词汇加工模式[2]、词汇三维度发展模式[3]、词汇表