声乐是音乐艺术中的一种，对于在声乐学习上来说不同的技巧方式和对于声乐艺术的发展都有不同的影响，以下是对于声乐艺术介绍中的一些事项。

舞蹈教学管理和新应用中的各项指标和模式要点事项都是学生要掌握的方面，而对于在舞蹈教学中的技巧和方针也是大家要了解的信息，以下是有关舞蹈教学方面的一些信息。

关注近期舞蹈现象，我们首先应该肯定繁荣和发展是主流。这并非套话，而是以以下基本状况为据： 一、从文化生态的角度分析某个时期的舞业发达程度，一般应以伴随“政令”以及自社会投入的人力、物力之总合概念为据。以近期国家对各项文化工程投入的大幅度增升

[摘要]三弦和琵琶是传统苏州弹词的主要伴奏乐器，作为伴奏乐器，它们有着自身特色，本文拟从乐器的形制、定弦、演奏姿势以及弹奏特点等方面入手，找出其特色之处，并探讨一下他们是如何成为苏州弹词主要伴奏乐器的。 [关键词]苏州弹词 伴奏 三弦 琵琶 苏州弹

“文化冲突”与“文化震荡” 文化冲突与文化震荡就逻辑而言是两种文化互动的结果。可谓有“矛”才有“盾”，有“碰”才有“撞”。并且由文化碰撞形成文化反弹的文化震撼，使文化互动的双方受到影响。然而，目下东西方文化交融的一个奇怪的景观是：虽然东西方

论文摘要：影视音乐是音乐艺术中崭新而又独立的一族，在声乐教学中应用影视音乐，是声乐教学的一个既重要又富有创新性的课题。文章通过论述影视音乐在声乐教学中应用的重要价值、影视音乐在声乐教学中应用的必要方法，指出影视音乐在声乐教学中的重要作用和

随着生活水平的提高，人们对艺术的审美也有了越来越高的要求。但是，一般来说大家认识到的仅是声乐的娱乐功用，很少有人会去思考声乐艺术的功能问题。认识声乐艺术的功能，不能仅仅从它的欣赏角度去看待，而是要全方位的理解。 一、声乐的社会功能 1．声乐艺

一、前言 六堆客属聚落的形成 康熙二十三年（公元一六八四年），施琅率军平定台湾后，严禁粤东人民渡台，直到康熙三十五年（公元一六九六年），施琅去世后，客家先民才大规模渡海来台，沿着下淡水溪（即高屏溪）南下拓垦。移民们在南台湾建立的第一个据点是

内容摘要：古筝是我国最为古老的民族乐器，它具有广泛的世界性和鲜明的民族性。本文针对古筝演奏时的音色、乐曲的理解、情感的投入、呼吸的运用这几方面对古筝演奏做出一些剖析与探索。 关 键 词：音色，二度创作能力，情感，呼吸 筝是我国古老的民族乐器，

内容摘要：歌咏活动是校园活动的一项重要内容，而指挥者是歌咏活动的核心领导者。指挥动作的正确与否直接关系到歌唱的效果，所以笔者总结了校园歌咏活动中指挥容易出现的几点错误，并且说明了相应的纠正方法。 关 键 词：指挥 指挥动作 反拍 拍点 节奏 速度

【摘要】我国流行音乐的发展受相应政治、经济、文化等诸多因索的制约,有其独特的发展轨迹。本文以我国流行音乐近30年的发展为线索,回顾了我国流行音乐30年的发展概况,发现其存在的问题,并提出解决的对策建议。 【关键词】流行音乐 发展 历程 问题 流行音乐(P

论文摘要：乐感是钢琴弹奏艺术的灵魂，是对音乐的感受与表达的内在涵义的深刻表现．是钢琴弹奏的关键性因素之一，是技术与感受、理解的融合，这种有别于自然状态的乐感需要天赋，更需要培养。 论文关键词：乐感：培养；弹奏技巧 乐感是指人对音乐的感受能力

内容摘要：情感是声乐艺术的一个重要命题。文章从情感在声乐艺术中的重要地位、情感在声乐艺术中的主要内容、情感在声乐艺术中的表达手段三大理论层面，对这一命题进行了论述，对于提升声乐艺术的情感含量与情感品位，具有理性思辨与演唱实践的双重参照价值

一、梦形成的原因 弗洛依德从精神分析学的角度，运用无意识理论对梦形成的原因进行了解释。他认为梦是一种愿望的满足，是通过一系列高度错纵复杂的理智活动而被建立起来的。并把梦的形成原因分为两种类型：一种是本我中的各种愿望和冲动；再一种是自我和超我

广播电视舞台的音乐创作，存在许多有待商量的问题。如果从一个编辑和导演的视角去看，更应引起广泛的关注。 音乐是世界共同的语言，“是天使的演说”，是天籁之声的人间传递。音乐作为真接作用于心灵、启迪良智的美妙艺术，几乎伴随着人类文明的全部过程，在

? 摘 要：数码钢琴集体课作为一种新的教学组织形式，近20年来，日益受到人们的重视，但这一形式在国内的应用远未达到国外的普及程度。文章对数码钢琴集体课的优势和所面临的困境加以分析，并对如何走出困境进行了积极的探索。 ?关键词：数码钢琴集体课；

摘要：钢琴正谱伴奏只有依照原谱弹奏才会知道所弹作品的调式调性及运用了哪些和弦织体。也只有随着弹奏过程的逐步呈现，伴奏者才能慢慢地了解伴奏的整个框架结构等问题。但即兴伴奏只要根据一定的歌曲旋律以及演唱者的实际要求确定了调式调性，伴奏者就能很

摘要:中国艺术歌曲是在中西音乐文化的多次碰撞、交融中逐步发展起来的，是经过引进模仿、学习借鉴、吸收融合后形成的。中国艺术歌曲从产生到发展将近一百年的历史，本文把其分为二十年代初至四十年代，五十年代至七十年代，八十年代至今这三个发展阶段时期，

科研是科学研究的习惯性简称。它是人类在认识世界和改造世界的过程中，一种自觉的行为方式。有了它，人们将不断地探索自然科学和社会科学奥秘的，从而寻求自身更好地生存和发展，逐步实现从“必然王国”到“自由王国”的飞跃。所以，从马克思到邓小平等革命

“随风潜入夜，润物细无声。”学校音乐教育就是用这种潜移默化的方式。 以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能，其作用是不可估量的。从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风易俗”，到近代中国的有识之土把“歌乐”作为学校教育必不可少的学