内容摘要 ：音乐是培养学生创造性思维的重要学科，在音乐教育中培养学生的创造性思维能力，是摆在音乐教学工作者面前必须研究的课题。文章介绍国内外有关音乐创造力培养的理论及在培养音乐创造力中音乐教师应建立的理论基

音乐教学的根本任务，就是要培养学生的创新精神和创造能力，这也是《新课程标准》向我们音乐教师提出的要求。据此，笔者根据本校的实际情况和自己多年来的音乐教学实践，在音乐教学中大胆进行开放性教学的尝试与探索。 创新是发展之魂。美国心理学家詹姆斯说

【摘要】兴趣是学习音乐的基本动力,愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素。如何运用相关的教学法，诱发学生的学习兴趣，使他们能够在愉快的环境中获得知识？在课堂实践中，我们要练就纯熟的技能技巧，和谐师生关系，面向全体学生并注重个性发展，运用适当的教

21世纪是网络信息的时代，互联网的盛行使得世界各国人民变得天涯咫尺，宛如同处一个文化地球村。随着科技进步而带来的信息传播的迅捷发展，全球各地各民族的人们加强了解以至互相借鉴共同进步已成为迫切的需要。而作为新世纪的音乐教育也必须扩大视野，站在

【摘 要】音乐是人类用以表现内心情感的一种手法。声乐演唱者只有在对作品本身内在底蕴充分透彻的把握，并在演唱的过程中将作品的内在情感充分的表达出来，才能使演唱富于表现力，从而更好更精准地将声乐意境诠释与表达出来，收到应有的演唱效果。 【关键词

内容摘要：在高师非音乐专业开展钢琴集体课教学，其目的是为增强学生的审美体验，培养情感素质，其教育教学的价值在于给学生带来内心的领悟和快乐，推进素质教育。通过钢琴课的学习，提高学生感受音乐的能力，使钢琴的学习成为引导学生体验审美情感，提高整

内容摘要 ：中国传统音乐源远流长，包含诸多审美品格，其美学思想博大丰富。“和”是中国传统文化意识与精神在美学领域里的集中体现，贯穿中国传统音乐美学的核心思想，构成了传统音乐特有的气质和艺术魅力。“和”在历史发展过程中形成了多种涵义，不同的时

摘要：明确课堂教学艺术含义，把握音乐与教育两大门类的结合点，积极研究和正确体现音乐课堂教学的节奏、语言、板书及组织艺术等，对激发学生的审美情趣、实施艺术教育、提高学生综合素质会起着事半功倍的作用。 关键词：艺术教育；音乐；教学艺术 在社会极

歌唱的目的是用熟练的发声技巧，生动的表达作品的思想感情，以优美的歌声去感染大家。很多声乐教学工作者在教学中都把歌唱的气息、共鸣等声乐技巧放在教学的重要部位，却忽视了情感的培养。当然，没有一定的声乐演唱技巧也很难完整地唱好一首歌，但只有声乐

内容摘要：解决高师院校教材建设存在的基本问题，要针对学生的不同特点和不同水平，探索出一条符合高师音乐专业特点的教学方法与符合专业特点的考核方式，反复实践和组织，精心编写高师声乐教材，把声乐教学改革与教材建设紧密结合起来。 关 键 词：高师院校

声乐作品的艺术感染力是要靠演唱来表现的。演唱者通过自己对声乐作品的独到理解把音符和文字符号变成声音。演唱者能否正确地把握声乐作品的多种因素，直接关系到能否有效地把停留在纸面上的音符和文字通过演唱者把它唱活，表现得更好，使听众得到更深的感受

[摘要]西方音乐史上的一个重要时期——巴洛克时期，是以意大利歌剧的产生为标志的。意大利歌剧中流传至今的优秀曲目成为这一时期音乐创作中的古典艺术精品。这些歌曲可称得上是世界声乐作品中一枝独放的奇葩，虽然距今已有300多年的历史，但仍以主题内容具有

内容摘要：音乐是一种语言，表达着人类的思想、情感体验。钢琴是西洋乐器之王，在音乐艺术中有着举足轻重的地位。在钢琴演奏中，关键在于演奏者能够形成自己的形象思维，并通过声音联想达到艺术共鸣。形象思维和声音联想能够更加深刻地揭示作品内涵，表达作

内容摘要：普通高校开展民族音乐教育通过课程设置和授课形式合理的安排，能够取得好的教学效果，提高大学生全面素质，以便为祖国建设培养高素质的专门人才，更好地传承音乐文化。 关 键 词：民族音乐教育 全面素质 传承音乐文化 改革开放之后，中国与世界各

唱天唱地唱人物，都是唱情；唱哭唱笑唱愤怒，都是唱情。 无情不唱，不唱无情。这是我们对歌唱的真实感悟。这种感悟从何而来呢？ 音乐是听觉艺术，时间艺术、表演艺术、表现艺术、再创造艺术，也是情感艺术。声乐是音乐中的一大种类，抒情性也是声乐的主要特

内容摘要：从音乐风格上看，古典时期——1800年以后钢琴即兴演奏不同于巴洛克时期的显著特点，文章分别从古典时期的形状，希勒，约翰·亚当的规则，维也纳古典派，1800年以后的装饰法、终止式、前奏曲等诸多方面加以论述。 关 键 词：钢琴 即兴演奏 装饰法

内容摘要：本文通过陈述一些社会上不健康的音乐文化现象，分析了造成不健康音乐文化环境的原因，提出创设健康音乐文化环境的构想，呼吁健康音乐文化环境早日到来。 关 键 词：社会音乐文化环境 文化产业 音乐文化时尚 健康音乐文化环境 湖南师范大学音乐学院

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内容摘要：文章首先从音乐启迪智慧作用方式的基础的角度，阐述了音乐与其他相关文化科学知识的关系。其次，就音乐启迪智慧作用的方式，探讨了音乐学习训练方式是集中综合了所有其他文化科学知识学习方式及方法，这是音乐之所以具有启迪智慧的作用的根本原因

论文关键词：钢琴音乐教育高师 论文摘要：高师钢琴教学这一课题是一个发展性课题，还有很大空间去挖掘。随着高师音乐教育改革的深入，我们对此关注的视点将更加广泛，深入。笔者期望通过中国高师整体教育水平的提高，钢琴课的教学能够“会当凌绝顶”，“更上