1 磨课的开端：活动主题的确定 本学期的教研月活动，组里商讨决定准备一堂科学活动，并以一课多研的磨课形式开展，研究后决定活动主题《大班：动物的皮肤》。 喜欢动物是孩子的天性，他们喜欢接近小动物，和动物们交朋友。 设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发

在孩子健康成长的过程中，幼儿教育有着非常重要的作用，社会也逐渐重视幼儿教育。 但是就现在的情况分析，很多优质的幼儿园呈现出一个集团化和规模化发展的趋势。 为了更好的提升多园区幼儿园的管理水平，并且更好的提升发展活力，幼儿园的管理人员需要根据

北京市丰台区西罗园幼儿园于1991年建园，十年创基业，十年腾飞梦。我园以让每一个孩子活出鲜活的生命，绽放人生的精彩为办园使命；以平等发展、快乐成长、个性自由、全面关爱为教育理念，形成以健康教育为核心，促进孩子的身心全面发展的办园特色；确立了走

幼儿教育是一项系统工程，需要幼儿园、家庭和社会共同努力，特别是幼儿园与家庭密切配合，方能有效地促进幼儿的发展。几年来，我们在《幼儿园教育指导纲要》的精神指导下，通过各种有效的途径使幼儿园与家庭建立了一种合作、互补的关系，在双向互动中，唤醒

陶文化在长期的教育改革实践中,我园努力探寻能够体现办园特色、指导教育教学、提升师爱精神、提高教育品质和扩大社会影响力的一种园本文化的构建.历经多年的探究,终于找到了适合我们要走的路,进一步明确了我们的办园理念: 走生活教育之路,创全省一流名园;学

跳跳球运动，是针对成长中的儿童设计的一种新型的、集娱乐健身为一体的运动器材。它可以促进儿童骨骼发育，增加血液循环，促使儿童增高。而大班幼儿有具有好玩、好动、好思考等特点。抓住这一点，根据我园的体育特色开展大班幼儿跳跳球活动方案的研究,在体育

随着男教师逐渐进入幼儿园从事幼儿教育工作，男教师作为影响幼儿发展的重要他人，在幼儿社会性发展、个性品质培养、造就全面和谐发展幼儿等方面，发挥着越来越重要的作用。但是，对于西部民族地区幼儿园男教师来说，由于经济相对落后，工资福利待遇较低，加

图画书是使用图画与文字来共同叙述一个完整的故事，是图文合奏。说的抽象一些，是通过图像与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来诉说故事的一门艺术。画面的留白营造出来多维感觉都会给读者带来此时无声胜有声的艺术享受，结合我园早期阅读的课题

一、引言 平衡秤任务研究在心理学中最早始于皮亚杰,他在 1958 年所使用的任务形式如图 1 所示,在离支点不同距离处放上数量不同的标准单位重物,在去掉两端支撑物后,要求儿童判断平衡秤两端是保持平衡还是一端下降。皮亚杰让各年龄儿童操作实物平衡秤,通过实际

实施教育，观察先行，观察是我们理解和评价幼儿发展，建立教育观点并采用相应教育手段的基本方法。儿童教育学家陈鹤琴先生说过：儿童教育是一门科学，只有了解儿童，研究儿童，才能教好儿童.要深入了解儿童，研究儿童需要充分的观察为基

沟通是一种相互理解，彼此接纳对方的观点、行为，是在双向交流中相互协调的默契。孩子进入幼儿园以后，首先需要的是与教师的沟通和交流，且《纲要》中明确指出：建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感。因此，幼儿

一、创设游戏环境，为幼儿提供交往机会 1.语言游戏《见朋友》，认识新朋友 不班幼儿刚上幼儿园，对新环境、新玩伴充满了好奇，此时正是促使他们相互交往的好时机。可是，不班幼儿年龄不，缺乏交往的经验，更不知道如何主动结交朋友。于是，一日活动中，我们

阳刚助学是通过男性助教与幼儿的互动，以男性特有的坚韧果断的性格和简约粗犷的处世风格，潜移默化地影响孩子形成自信、坚强、勇敢、果断、大方、关爱等品质而开发的助学活动。在阳刚助学课程的开发研究过程中， 爸爸们纷纷走进了幼儿园，走到了孩子的中间。

一个国家的教育与思想、政治发展具有同源性，意大利民主政治的环境氛围培育出了享誉世界的瑞吉欧课程模式。我们从学前音乐活动的视角，分析瑞吉欧模式中可借鉴的重要因素，结合我国学前音乐活动中存在的不足之处，为构建更符合我国国情的学前音乐活动提出一

古人曰：养不教父之过，教不严师之惰。对于幼儿的成长和发展来说两者都是必不可少的，《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：幼儿园应主动与家庭配合，共同担负起教育幼儿的任务；应建立起幼儿园与家庭联系的制度，指导家长正确了解幼儿园保育、教育的内容和

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)规定,应使幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣,学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。这里的生

创设教学情境是指教师有意利用环境、情感、 艺术等因素来调动幼儿无意识的心理活动，以协调有意识的心理活动，最大限度地挖掘幼儿的生理和心理潜能， 使幼儿积极主动地投入到活动中去， 从而有效地实现活动目的。 幼儿的思维以具体形象思维为主，为幼儿创设

丽江是中国少数民族纳西族的主要聚居地，也是中国唯一一个纳西族自治县。凭借着美丽的自然风光，独特的民族风情，宝贵的文化资源，拥有了三项世界桂冠：世界文化遗产古城，世界记忆遗产东 巴 文 化 ， 世 界 自 然 遗产三江并流。纳西族虽然只有30多万人口，

由于多个层面的原因，当前我国学前教育在教育内容、目标、观念、教育方式、教学管理和教学评估等小学化倾向日益严重，这些倾向都非常不利于幼儿、幼儿园和小学教育的科学发展，严重违背幼儿教育规律和社会对人才的需求.为此，我们务必要以科学发展观为指导，

Premack和Woodruff于1978年对黑猩猩进行研究，最早提出了心理理论的概念，把它定义为理解他人心理状态的一种能力。主要包括两方面：一是能够理解他人的信念、目标、意图及情感等与自身有所区别；二是能够觉察和推测这些具体区别是什么，即认识他人是如何思想