班级是实施保教任务的基层单位，班级就像一个大家庭，是个小社会，它蕴含了教学和教学以外方方面面的内容。对幼儿来说，班级是第一学习环境，是获取知识的源泉。 他们的一日活动都是在班级内进行，因此幼儿的健康成长在很大程度上直接取决于班级保教工作的实

一、问题的提出 随着科学技术的发展,人们越来越认识到儿童早期教育在人类发展中的重要作用,国内外对学前儿童的教育愈来愈重视。学前教育可在托儿所、幼儿园和家庭里进行。从社会的发展和要求看,为了从小培养儿童独立、创造的精神和习惯,要让孩子离开父母,进

每年的6月是莘莘学子苦战的最后关头。有这样的一件事让我有点感思，一次餐间聚会，高考分数已公布，一位家长苦诉全家忙着填志愿的事情，翻来覆去，不知该如何是好，总不知什么才是最佳选择，生怕误了孩子。另外得知一个信息，此事件的主角，据说考的不错，超

福禄倍尔是德国著名的学前教育专家，曾于1837年开办学前教育机构，并将其命名为幼儿园，福禄倍尔也是幼儿园的始祖，他把游戏作为幼儿教育的基本本文从福禄倍尔对学前儿童特殊性的阐述，以及幼儿园教育的价值取向来深入剖析其儿童教育思想，并试图挖掘福禄倍

幼儿期是一个人情感发展的黄金期。 良好的、积极向上的情感是人的重要品质之一。幼儿园作为幼儿走向社会的第一站，也是他们人生情感培养的启蒙学校。 教师应充分利用这一时期创设感性的情感情境，营造良好的情感氛围，引导、激发幼儿美好的情感，让他们通过

0 引言 教育评价是幼儿教育的重要内容,科学合理的评价能对幼儿的成长产生积极、正面的影响.人是生活在社会中的,幼儿除了要学会与人竞争,更重要的是要学会与人合作,热爱集体的情感能够让人更好的处理集体与个人、他人与自我的关系,因此集体主义教育是儿童品德

一、园本活动课程的由来 2009年，北京市第六幼儿园(以下简称六幼)在思考园所发展时决定要进行园本活动课程建设，主要目的是转变以教师为中心的教的思维方式，促进教师不断树立正确的教育观，更注重研究幼儿学的过程中，使教师不断发现幼儿的学，从而反教思。

一、带孩子走入自然,享受文学活动所带来的乐趣 在以往的教学中, 我们习惯于在教室里安静的环境下开展语言活动, 为幼儿讲述故事、儿歌时,辅助我们的也只是单一的图片、文字,或者多媒体. 接触课题研究后,我想:大自然就在我们的身边,为什么不带领孩子走入自然,

基于学前儿童进行舞蹈教育价值转变，形成正确价值取向具有重要意义。 其主要是指从事学前儿童舞蹈教育的相关教育工作者，在进行教育的过程中应当从自身角度出发， 积极发挥主观能动性，探索舞蹈教育这项互动自身的属性特点，并结合学前儿童的实际特点，形成

所谓绘本教学，是指把绘本作为课程资源的一部分，运用在语文教学中，从尝试到成熟，需要通过一系列实践去摸索经验。绘本与我们直观上认为的有图画的书是两个完全不同的基本概念。绘本其实是一种独立的图书形式，对图与文之间的内在关系更为注重。两者之间是

我们之所以提出创设具有挑战性的幼儿园户外环境，是因为儿童的很多社会技巧和积极的、非正式的学习是在户外的自然环境中形成的。为满足儿童运动、游戏、挑战、冒险、社会交往的需求，我们有必要对户外活动场所进行合理的规划。当儿童不断得到更具挑战性的任

童谣是中国古代文化宝库中一颗璀璨的明珠,在中国传统文化中居于非常重要的地位.充满童趣、清新活泼、朗朗上口的优美童谣记载着数代上海人儿时的美好回忆.在独特的韵味和节奏中,弄堂童谣不仅渗透着传统文化,还蕴藏着浓浓的骨肉亲情.因此,巧妙地将独具传统文化

随着人们的物质生活和文化水平的提高，很多家长都选择让自己心爱的孩子学习钢琴。少儿时期进行钢琴学习对人生的艺术道路成长具有很重要的作用。 但是钢琴学习对于儿童来讲，除了极少数天生对钢琴极感兴趣外，孩子不愿练琴成了家长和教师都会遇到的问题。家长

小学音乐教育是小学教育中德智体美劳五育的组成部分,是不可缺少的部分,学生通过对音乐知识和技能的学习和掌握, 在参加音乐的欣赏、 表演和创作的艺术实践活动中, 能了解音乐艺术的特征和规律, 启迪智慧,开发智力,发展思维,陶冶情操,培养高尚完善的人格.可见,

对于大多数幼儿教师来说， 可能都有过这样的感受：晨检、晨练和早餐之间的间隙；早餐之后和集体活动之间的间隙； 集体活动和游戏活动之间的间隙； 午睡前活动间隙和午睡后的活动间隙； 下午家长来园接幼儿时间段等等。 在这些时间段内， 由于教师忙于整理餐

一、在美术教学实践中培养幼儿的创新精神 在幼儿美术教学实践中,培养孩子们的创新精神,提高美术实践能力,在民族文化精神的激励下,积极开拓思维.在幼儿教育教学中开展创造性教学需要借助许多条件,其中重要的一条就是要多角度、多方向、多层次、多方式、多顺序

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育；应关注幼儿的个体差异，促进幼儿富有个性地发展。 而传统的一般课程提供的大多是相似的、普适的教育内容，很难完全满足一所幼儿园的幼儿发展水平、经验和教师专业

苏州是一座具有 2500 年历史的江南名城，积淀了千年的文化财富，可现在随着苏州的外来人口剧增以及其他一些因素，我们正在快速的丧失自己的固有特性，新一代的幼儿已经不会说我们的吴方言了，而吴方言是传承了三千多年的古老语言，我们更应对此加以重视。为

在城镇化进程中的五河县民办幼儿园发展很快，目前我县民办幼儿园共计100所，已审批的36所，看护点64所，教师共计有500名左右。但我县民办幼儿园发展存在一些发展瓶颈，主要表现在管理模式滞后、办园质量低、面临生存发展危机、教师待遇低、整体素质不高等方

梁启超字卓如,号饮冰室主人,中国近代维新派代表人物。 他生在封建科举考试制度和八股文逐渐衰落以及中国近代教育亟待诞生的关键时期,面对当时中国民愚、国弱的混乱局面,继承了其师康有为欲任天下之事,开中国之新世界,莫亟于教育[1]的思想。 他所阐释的关于幼