摘 要：教育观念决定着教育行为，校长的教育观念决定着学校的前途和命运，作为新时期的小学校长，应树立先进的教育管理观、独特的教育文化观、全面的教育质量观、动态的教育评价观和超前的学校发展观，这样有利于学生的健康成长，才能做好学校的管理者和学校

长期以来，传统的品德教学内容远离学生生活实际，教学方式单一僵化，儿童在课堂中习得的道德认识往往“知道了”又“忘记了”，在生活中索性“丢弃了”，道德情感淡薄，道德认知与道德行为严重脱节，归根结底是我们的品德与生活课堂缺少了儿童真实的体验。意大

摘 要:讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。对一个人来说，礼仪是其思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。幼儿期正是习惯养成的关键时期，在这一时期对幼儿进行文明礼仪教育的培养，让幼儿从小学习并使用

前苏联教育学家马卡连柯说：“对一个人的教育成功与否取决于五岁以下的幼儿期”，“孩子将成为怎样的人，主要取决于家长在五岁以前把他造成什么样子。”在竞争日趋激烈的当今社会，许多家长已意识到应当让孩子从小经受挫折，磨练意志，提高对环境的适应性和对

一、新时期、新局面，留守儿童的新变化 新时期，新农村建设的进程飞速发展，打工族队伍逐渐庞大，为农村经济的发展及新农村建设注入了新的活力，但同时农村留守儿童的教育问题日渐成为全社会关注的新问题。中央政府对教育机制进行了改革，用法律条文的形式规

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定，幼儿每天的户外活动不少于2小时，通过开展丰富多彩的游戏活动，锻炼幼儿身体，开拓幼儿视野，培养幼儿创新能力，不断提高幼儿的综合素质。切实把时间还给幼儿，把健康还给幼儿，把快乐还给幼儿，把能力还给幼儿，让

舞蹈艺术对幼儿实施健康人格教育，是培养新世纪人才的重要任务。幼儿园对幼儿进行舞蹈艺术教育，是塑造幼儿健全人格的一种极好方式。舞蹈艺术美是通过人的身体动作、造型和线条来实现的，是人们表达思想和情感的一种方式，他充分需要调动人内在的韵律感，外在

《幼儿园教育指导纲要》是遵循我国宪法和教育基本法律的精神，根据党的教育方针和《幼儿园工作规划》而制定的对全国幼儿园教育进行宏观管理和指导的单行法规文件。它对我国幼儿园教育的性质、地位、指导思想及其组织、实施和评价等各方面提出了基本的要求和原

幼儿最基本的活动形式是游戏。我国著名学前教育专家陈鹤琴先生说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”在游戏中，幼儿可以模仿各类人物、动物及各种事件，使好奇心得到满足；兴趣得到发展；身心愉快，然而，由于受自身认识能力，生活经验等方面的局限

在新的教学形式下，每一个学科都在进行不断的改革，从不同的角度、不同的侧面对学生进行素质教育，培养学生的各种能力，小学科学课也不例外。新课标理念下，在教学实际中，教师应转变观念、改变教法，创设恰当的课堂教学情境，让学生在实践、探究的环境中学习

在解答应用题时，好多学生因审题不细，题意不清而造成列式解答错误。我们的一些教师也往往重解题方法的指导，忽略了审题习惯与能力的培养，学生也形成了见题就列式，问什么设什么的思维惰性。因此，加强学生审题能力的培养，有针对性地指导学生进行审题技能方

小学班主任是学校领导对学生进行思想品德教育的得力助手，是学校各项规章制度的直接贯彻执行者，是班集体的教育者、组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。做好小学班主任工作，对全班学生的德、智、体全面发

再造性复述，不同于一般重复性复述，而是调动学生的表象贮存，根据课文内容的提示，在头脑中构成新的形象。学生可以展开想象的翅膀，丰富和发展课文的情节，这不仅能加深对课文的理解，而且也提高了学生的想象力和表达力。 一、移对象，再造复述 教学《种鱼》

一、培养幼儿生活自理能力的途径 1.创造条件，调动幼儿生活自理的积极性 首先，我们应该从园内环境创设入手，为幼儿创设良好的活动氛围，激发他们自我服务的愿望。从小班起，老师可以在帮助幼儿上厕所、就餐、睡前穿脱衣时，有意识地提醒幼儿自己去做。进入中

摘 要：课堂教学是教学工作的中心环节，教师不仅要做好课前准备，还要注重素质教育，努力培养学生分析和解决问题的能力。教书育人，需要融思想政治教育和科学精神、人文精神于教学中，本文结合自身教学实际，谈了谈上好一节课的几点做法。 关键词：课前准备

摘 要：幼儿诗歌是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式。一首好的幼儿诗歌，对于幼儿不仅可以丰富认识、发展语言、启迪智慧、熏陶心灵与情感，还可以培养幼儿对文学作品的兴趣，更重要的是可以发展幼儿的想象力和创造思维能力。因此，在幼儿园诗歌教学中

摘 要：《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”作为一名农村科学课教师，我们要切实转变观念，同时要结合科学课自身的特点，在实践中不断

近年来，随着城镇化建设飞速发展，城镇居民不断增加，部分新增居民为了进一步改善生活条件，一些年青的父母便背井离乡，外出务工，这就形成了城镇留守儿童这一特殊群体。这些留守儿童失去了父母的庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，在缺少父母

论文摘要：大班幼儿面临幼小衔接阶段，加强大班幼儿体育规则意识的培养能使他们上小学后更快适应小学体育课教学与体育活动的开展，为幼小衔接打好基