摘 要：课堂能够给学生提供一个广阔的空间，在这个舞台上充分地展示自己。我们让学生在学习中进行自主的探究和学习，让学习成为学生一种内在的渴求。但是在学习和探究知识的过程中，学生往往会出现一些错误。那么作为教师我们应该灵活应对学生课堂中出现的问

【摘要】看图写话是当前小学语文教学中的重要构成部分，通过分析学生的写话能力，可以对学生的观察能力和思维能力做出一定的判断，可以促进学生写作能力的提高。 但是在当前的小学语文看图写话教学中，仍然存在较多急需解决的问题，影响教学质量的提高。 本

摘要：文章论述了小学数学图形教学中信息技术的应用，首先阐述了小学数学中信息技术的应用原则，然后提出了小学数学图形教学中信息技术的应用方法，包括利用互联网资源为学生精心挑选素材;利用多媒体提高学生理解能力;利用信息交互技术促进师生课后交流。 关

【摘要】解决小学阶段的分数以及百分数等相关应用题是学生们需要掌握的重要解题思路，教师可以从加减数量关系和分数数量关系的讲解入手，帮助学生们打下坚实的基础，然后再通过确定单位1、对单位1的属性进行判断以及确定解题方法等解题思路培养学生们建立正

摘 要 小学低年级是预习习惯养成的关键时期。然而，目前我国小学低年级语文预习的落实情况却并不理想，态度上未得到充分重视，指导上又流于形式。笔者认为，切实提高小学低年级语文预习质量，教师在布置预习任务时，应遵循针对性、适宜性、分层性三个原则，

摘 要 随着新课程改革的深入，小学数学教师必须合理的分析当下的教学现状，清晰的、客观的认识到自身教学之中尚存在的问题，同时结合自身的教育特点，探究合理的教学模式，积极转变教学观念，丰富教学手段，让学生切实感受到数学的魅力，提高自身的学习兴趣

【摘要】滥用信息技术和过多的教学资源，往往使得学生眼花缭乱，而不能抓住教学主要目标。语文教师要认识语文课程整合信息技术的重要意义，直面语文课堂整合信息技术存在的问题，从而在突出个性、灵动设计和开展互动等层面加以改进，让信息技术为语文教学的

从小学语文教学的基本特点、教学目标、根本任务，以及阅读教学的组成要素等多方面要求中能够发现，阅读知识、阅读能力、阅读方法、阅读习惯是不可忽视的教学重点。但是在以往的阅读教学课程中，对学生阅读知识的传授、阅读能力的培养、阅读方法的诠释、阅读

摘 要 我国的英语教学仍然以教师为教学主体。作为英语课堂教学的重要内容，教师的反馈语具有重要的作用，不仅可以对学生的课堂表现提出较为客观的评价，同时也对学生目标语言的输出形成一定影响。本文将对教师课堂反馈语特性进行论述，为提升小学英语教师课

一、单位量教学的目标设置 1.现实教学中的目标分析 对单位量的教学，首先要有目标意识，要有明确而具体的教学目标作为教学指南。为此，现摘录教学用书或教学设计中对部分单位量设立的教学目标。可以说，表中对单位量教学目标的描述与设置大家并不陌生，而这

摘要：项目式学习是以学生为主体，以小组合作为主要形式，面向真实问题解决的一种体验式、综合性的学习方式。本文将项目式学习引入小学信息技术教学活动中，结合具体案例分析归纳出一般教学流程与教学方法。 关键词：项目式学习;信息技术教学 1什么是项目式

摘要：阅读，是帮助小学生启迪心智，陶冶情操的有效语文学习途径之一，同时由于阅读本身存在的趣味性和实用性，能够极大程度地激发学生学习语文知识的兴趣，进一步促使课堂良好学习氛围的构建，有益于小学语文教学质量的提高。文章对语文阅读教学中人文情怀

摘 要 ： 随 着 新课 改 的 深入 ，加 大 令 小 学 生 对民 族音 乐 文 化 的 关 注 ，推 动 中 小 学 校 对 民 乐 社 团 的 建 设 ， 显 得 尤为 迫切 。文章 主要分析和探究 了 中 小 学 开展民 乐 社 团 的 重要性 及如何开 展好民 乐 社 团 的 相 关 策

摘 要：语文是启迪学生智慧的源泉，小学语文教育致力于培养小学生的思维判断能力、理解能力以及阅读能力，其中阅读习惯的养成有利于提升小学生的核心素养，促进学生的德育教育。事实上，小学语文是一门与现实生活紧密联系的科目，对于学生道德素养的培养极为

课堂教学绝不仅仅是知识的传授，应该立足于学习兴趣、思考方式、思辨能力等的培养。那么在图形与几何教学中，采用怎样的教学方式才能达成这些目标呢?今天仅就圆锥教学中的实践操作谈谈自己的体会。 一、让学生站上操作第一线，亲身经历才能实现深刻认知实践

【摘要】数学作为小学阶段一门基础课程，在培养学生思维能力、创新能力等方面有着积极的作用。随着新课程改革的推进，传统的教学方法已经不适用，而要想提高数学教学的有效性，促进数学教学目标的实现，教师就必须结合教育改革形势，革新教学方法和观念，围

摘 要：随着新课改的不断深入，小学数学以及其教学模式都进行了全面的改革。小学数学教学模式不再是传统的单一教学模式，而是让小学生们可以在数学知识的学习中将问题生活化，在生活中自主探索寻找数学问题的答案。在实际教学中，教师也应更加注重小学数学的

一、小学数学课堂教学中存在的问题 第一，教学内容把控不精准。在当前的小学数学教学中，一些教师对教材内容理解不到位、吃不透。缺乏对教材深究的课堂，看似非常活跃，很成功，其实冷静下来分析后就能发现其问题所在。例如，在教学中，教师教学几何物体的初

摘 要：随着教育改革的不断实施，素质教育已成为现代教育的新目标。目的是让学生在学习理论知识的基础上，提升知识的应用能力。素质教育不仅需要教师在教学中更新教学内容，探究新的教学方法，激发学生的学习兴趣，最重要的是在教育中贯彻以学生为本的教育理

【摘要】小学数学教育随着素质教育的推进发展面临着诸多挑战，学生不仅需要掌握数学基础知识，而且具备相关的数学思想方法尤为关键。小学是奠基阶段，数学的重要性不言而喻，本文从分析小学的数学思想入手，分析了小学教学中渗透数学思想的重要性，在此基础