学校是未成年人进行思想道德教育的主渠道。也就是说要想有效地进行德育教育，就必须把德育贯穿于教学的各个环节，把德育教育摆在素质教育的首要位置。初中学生正处于心理转型期，是学生形成人生观、价值观、世界观的重要时期。因此，必须加强对初中生的德育

初中阶段是学生英语发音规范化、英语语感形成及提升的关键期,学生的英语辨别力、发音程度、语感水平影响着他们说英语的程度与效果,制约着实践性教学效果的实现,教师必须重视语感及音标教学,并以多种教学方式,使学生发音标准,培养学生的语感能力. 下面笔者讲

初中的学生年龄小，世界观和人生观正处于形成阶段，心智表现较幼稚，对英语教师的直接印象，影响着对英语学习的兴趣。 课堂上我总是不时扫视全班的每一个学生，使每一个学生都感到自己不在被遗忘的角落。 教师的表情是感情的 晴雨表，具有丰富的内涵。 心理

一、激发学生的学习兴趣，提高学生课堂积极性 德育教育是一门需要学生亲身参与的课程，而在既往的德育教育中，很多教师沿袭了其他学科的教学方式，过分地强调对于学生的理论教育，学生在德育学习过程中缺乏实践，这对学生德育学习是一种误导。因此为了切实提

新课程倡导 让每一个学生都得到发展,即在我们的英语教学过程中要真正让每一个学生都有不同程度的收获. 而课堂教学是学生获取知识,培养能力的主阵地,其效果直接决定了教学质量的高低.因此,在英语教学过程中,我们要紧抓课堂四十分钟时间,向四十分钟要效率,努力

在小学英语课堂设计中， 教学语言是教师在课堂表达思想、传递知识、传授情感、塑造学生美好心灵最直接的工具， 同时也是学生最可靠的英语输入来源， 教师可以营造良好的语言环境和真实交流的氛围， 培养学生的语感、自信和学习兴趣。 一、课堂教学语言的作用

本土文化是一个民族的文化根基。当前，农村中小学美术教学由于受到学校办学条件、学生自身差异、地域特点限制等方面的影响，教学实效不尽人意。将本土文化融合到农村中小学美术教学之中，因地制宜，有利于丰富美术教学内容，创新美术教学形式，激活学生学习

新一轮课程改革的核心理念就是以学生为中心，以学定教，这是对传统的以教师为中心重教轻学的彻底改变。 现代教学更加关注学生的学习主体地位， 提出学生不是信息的被动接收者，而是主动构建者，是学习的真正主人。 教学的重心自然也由教师的教转为学生的学。

湘西中学美术教育是素质教育改革中较为薄弱的环节。湘西美术教学或者素质教育不能脱离湘西苗族文化背景，不能脱离苗族本土独特文化。转变教育观念，因地制宜地开发和利用湘西苗族文化资源，把苗族服饰艺术与湘西中学美术教学有机地整合起来，才能搞好素质教

随着社会的发展,人们的教育意识不断增强,读书无用论已不复存在,所以,让子女接受优质的教育成了每个家长追求的目标.然而由于我区基础教育不够发达,高中教育资源相对薄弱(

英语新课标明确规定基础教育阶段英语课程的任务是 激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略， 发展自主学习的能力和合作精神。杨振宇教授曾说过：成功的真正秘诀是兴趣。 激发了学生的学习兴趣，就是培养了学生

1 在美术教育教学中所遇到的创新思维困境的现状调查 (1)应试教育的严重影响。在应试教育的影响下,美术被普遍地认为是可有可无的课程。父母们渐渐地失去了培养孩子美术素质的兴趣将考试成绩的高低作为评判孩子学习是否成功的标准。这种情况的普遍存在就导致了

打造小学英语高效课堂, 教师要有爱岗敬业的责任心,有渊博的专业知识,有关爱学生的师德素质. 教师要能够利用一切优质资源,营造和谐的师生关系,吸引学生喜欢并重视英语,提高课堂四十分钟的效率. 下面,我就如何打造小学英语高效课堂谈几点看法. 一、兴趣是打造

语言在人类文明传播过程中有着举足轻重的作用,它是人们进行交流的主要工具,是思维外在表现形式之一. 语言的组织形式表现了思维的角度,语言的思想内容表现了思维的高度,因此在教学中,各门学科会自然而然形成自己的语言规范,因为不同的学习内容要求学生的思维

英语作为一门外语学科,在中国教育史上由来已久,改革开放之后,更是以惊人的速度蓬勃发展,长期以来,在中学和大学教育中占据重要地位.如今,英语教育在小学阶段普及开来,在广大农村地区,小学生从三年级开始学习英语,其原本只是作为一门兴趣学科,却逐渐在小学教育

从初中政治课程设置来看，初中政治教学侧重于思想教育，主要作用在于引导学生树立正确的人生观和价值观。 而社会的剧烈变迁和信息的纷繁复杂等一系列客观现实要求我们必须重新确立初中政治教学的目标，从而使学生正确选择有益信息，规避有害信息。互联网和多

题目：中学音乐欣赏课的教学思考 目录 摘要（详见正文） 一、教师的教材简析要详略得当，不要不讲或多讲。 二、要让学生自己去理解音乐，教师不要框架学生 三、要根据不同学生欣赏不同音乐，不要用高深音乐难为学生 四、要充分运用电教手段，但不要盲目随意

题目：新课标下小学主动性音乐教育研究 目录 摘要（详见正文） 引言 一、新课标下的素质教育 （一）突出音乐课动态的特点 （二）形式上要多样化 （三）素质教育是以促进学生们身心发展为目的的 二、把握以审美为核心的基本理念标准 三、创新教学 （一）让媒

题目：小学音乐教学中培养儿童创造力的方法 目录 摘要（详见正文） 前言 一、转变教学观念，把传统与创新有机结合，相互交融 二、更新教学方法，把枯燥与创新形成对比，彰显魅力 三、核心概念与界定 四、目标与假设 五、方法 六、措施： 七、成果 参考文献

信息技术是科学技术发展的产物， 它以绝对的优势走进了小学英语课堂教学。 这一教学资源的普及与推广， 将极大激发学生学习英语的积极性。 尤其是农村小学英语教学，由于缺乏学习英语的氛围和现代化教育资源，要想提升英语学科水平真的很难。 但信息技术资源