课外知识在课堂教学中有着重要的作用，它能进一步充实课堂内容，能使教学内容更具挑战性和趣味性等。下面针对课外知识在物理教学中应用，谈一谈自己的想法和做法，供同行们参考，也希望得到同行们的指正。 介绍课外知识可以有三种方法: 第一是在讲授新知识前

合而不独，和而不同是我校的校训。围绕这个校训展开的系列特色教育，我们简称为合和教育。合和教育的社会学要义在于人人应当竭尽全力地服务于生活的这个社会大家庭，这就是合而不独；人人服务于社会大家庭的方式可以各不相同，这就是和而不同。所以，实施合

英语课堂中的学生资源是指学生身上所蕴含的,可用于达成英语课堂教学目标,增加课堂气氛,提升课堂品质的知识、能力、情感等.传统的教学以教师讲授为主,以传授书本知识为主,使教师对教学内容的认知过程代替了学生对学习内容的认知过程,使得学生丧失了学习的能动

1 教学目标 1.1 知识与技能方面 了解法拉第发现电磁感应现象的曲折历程;理解感应电流产生的条件;训练实验技能。 1.2 过程与方法方面 体会科学探索的过程特征;领悟科学思维方法和科学实验方法。 1.3 情感态度和价值观方面 感受法拉第的科学探索精神;感悟科学

英语顾名思义最早产生于英国,因为特殊的历史因素,英语的使用已经遍布了全球的各个角落.而我们今天所学习的英语,是一种美式英语,因为更通俗,所以被更多人接受.英语国家的发展历史和我们不同,所以这就造就了不同的文化背景.我们国家很早就已经进入了农业文明,

小学生正处于智力成长与感知能力提高的重要阶段，他们思维活跃，很容易受到儿童音乐的感染，更会将积极参与的热情，以及内心的快乐表现得淋漓尽致。而要想保证小学音乐教育的高水平，就必须要培养学生对音乐的兴趣，提高学生对音乐的感知能力，让学生在对音乐

物理学史是物理学知识体系中一个重要的、必不可少的组成部分。在教学中，教师要善于挖掘其更多的教育功能，使得学生在增民知识的同时，又能在人文素养等方而有所提高，并提高学生对物理的学习积极性与兴趣，这也能较明显地提高教师的教学效果;同时它也是全而

中学生正处于少年向青年转化的时期,从学习心理特征看,他们比儿童有更多的动机需求,而学习行动起于学习动机.因此,要使学生对新课学习产生积极持久的学习行动,就必须使课堂导入起到诱发和激励学习动机的作用.要做到这一点,我认为课堂导入的设计关键是要注意内

时政教育是高中政治课教学的一种有效方法，在政治课堂融入时政教育，才会使学生在学习中真正理解高中政治课的学科性质，从而更加关心国内外发生的重大事件。通过这种方法分析、 提炼教材的中心思想和教育意义。 把课堂教学与社会生活实际中相结合，培养学生

高中物理课程标准必修2教材第6章万有引力与航人第1节是行星的运动，这节内容的特点是:知识容量相对较少，但蕴含着丰富的科学思想和科学方法的教育资源，教学中适当补充有关科学探索的背景、科学发现过程以及方法论方面的史学材料，如从地心说到日心说的发展

时事政治教育是青少年学生了解国情世情，增强理想信念和社会责任感的有效途径。时事政治教育是没有统一教材的，一般来说，采用集中、突击的教学方式较为普遍。而我在多年的教学实践中感到，创新高中时事政治教育课方法，采用化整为零的教学方式，不仅效率高

一、初中英语教学的重要性 首先，英语现在已经是一种国际化的语言，世界上使用的人数很多。随着我国的改革开放，越来越多的人读懂了英语，因为只有这样才能够与国际接轨。现在，从小学开始就让学生了解并学习英语，这样做的目的就是为了使学生以后能够成为与

交际法,又称意念法、功能法或意念---功能法.它是以语言功能项目为纲,培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法体系. 交际法的创始人是英国语言学家威尔金斯,代表人物还有英国的语言教育家亚历山大、威多森、荷兰的范埃克.交际法是在 20 世纪

社会发展需要的是具有丰富知识和创新意识的高素质人才，怎样把学生培养成德、智、体、美、劳等多方面全面发展的人才，政治课教学承担着重要的任务：学生政治素质的培养与政治课教学密切相关，因而政治课培养学生的政治素养和能力就很重要。然而，在我区农牧

英语是一种语言输出技能(languageoutput skill), 在初中英语教学中占据着重要的地位. 新课程标准对初中学生的英语技能提出了如下要求: 能根据所提供的信息材料和话题,写出结构完整、语句精彩、意思与语言流畅、语法准确,符合逻辑的短文;至少使用两种

正如不情愿的进食有害于健康，不情愿的学习会损害记忆，所记东西无法保持。 达芬奇学生如果缺乏兴趣，教学则成为死亡之吻；学生如果缺乏动机，教学不过是一种厌恶疗法。不管哪种教学，如果不能激发学生的动机，教学则不可能达到预期效果。因此对于任何教学来

随着我国基础教育建设和改革的不断深入，人们对学校教育和学校发展有了更高的要求。 针对教育战线过去普遍存在的八重八轻（重教学结果，轻教学过程；重智育，轻德、体、美育；重知识，轻能力；重优等生，轻后进生；重书本，轻实践；重学生共性，轻学生个性；

一、如何帮助学生加深理解钢琴作品 一是强化对作品的综合分析。在钢琴教学中,仅靠言传只能帮助学生理解到一定程度,无法完全讲清楚,特别是一些感觉方面的体会,确实无法用语言来表达清楚。但问题的另一个方面是,如果我们能够对作品进行比较仔细的分析,也将会对

流动儿童是指那些随父母移居城市上学的进城务工就业的农民工的子女，年龄主要在6～15岁，它与父母进城务工就业而将子女留在家乡的留守儿童相对应。 随着我国产业结构的不断调整和进城务工人员急剧增长，流动儿童成为一个需要密切关注的群体，流动儿童的教育

随着基础教育课程改革的不断深入，人们越来越清晰地认识到，与传统的音乐课相比，新课程、新教材更能博得孩子们的喜爱。其主要魅力就在于新课程、新教材所倡导的课程文化是一种儿童文化，它是充满童趣和童乐的。这也就要求教师以对学生高度关怀的精神，创造