论文关键词：教师主导 学生主体 结合 模式 论文摘要：以教师为中心的教学论和以学生为中心的教学论两者之间存在着互补性和辩证统一性。基于此，大学英语教学应采用教师主导与学生主体相结合的教学模式。 大学英语教学改革，主要目标之一是要改变传统的以教师

【论文关键词】英语四六级考试；大学英语教学；英语听说能力；考试改革? 【论文摘要】为了适应我国大学英语教学发展的新形势，大学英语四六级考试在考试内容、成绩报导方式、考务管理等方面发生了重大改革。考试改革的必要性与重要影响在文中被逐一阐述。文

【论文关键词】英语学习；僵化现象;原因；对策 【论文摘要】在英语学习过程中,僵化现象是一个极其普遍的问题，多年来已经成为困扰我国外语教育与学习的一个难点。探讨僵化现象的起因对提高英语教学效率具有重要意义。在综合分析相关理论研究成果的基础上，本

摘要：听是四项英语技能之一，培养学生听的能力也是英语教学的目的。然而，由于各种因素的制约，英语听力教学仍存在一些问题。本文结合笔者的教学实践阐述了新形势下如何开展初中英语听力教学。 关键词：听；听力教学；方法 作者简介：梁方芳，任教于河南省

摘 要：母语和母语文化在外语论文教学中起着不可忽视的作用。母语和母语文化的正迁移作用可以使目的语和目的语文化的学习达到事半功倍的效果；进行文化对比需要以母语文化为参照；较高的母语和母语文化素养可以促进跨文化交际能力和学生综合素质的提高。

摘要：基于“自主学习”原则上的英语词汇教学有一定的意义和可行性。本文阐述了“自主学习”原则上的英语词汇教学的重要性和可行性。探讨了词汇知识教学中语义知识和词汇策略知识的教学，介绍了有关方面部分可行的教学方法；教学方针以培养学习者“自主学习

[论文关键词]英语学习分化抑制 [论文摘要]英语新课程标准明确指出：教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，使学生敢于开口，乐于实践。在初中阶段的英语教学中，八年级的分化现象往往十分突出，尤其是在农村中学，直接影响着初中英语教学质量的提

[摘要]提高教学质量，培养适应社会发展需要的高级外语专门人才是高等院校的重要任务。为适应形势发展的需要，我们应该积极推动高等院校英语教学改革，不断提高高等院校英语教学水平，培养学生英语综合能力，这对满足新时期国家和社会对英语人才培养的需要有

高三学生共学了2000多个英语单词及一定数量的词组和习惯用语。词汇复 习就是要学生把所学过的词汇系 统地归纳整理，牢固地掌握运用。把所学过的 词汇按读音、构词、习惯用法、语法特点以及同义词、反义词、 近义词一起串 联起来，从不同的角度归纳整理，建立

摘要：本文分析了中学生英文中常出现的问题，提出了10种相应的对策。 关键词：教学；纠错；策略 一、重要性 书面表达题是高考英语试题中的压轴戏，它要求学生清楚、连贯地传递信息、表达意思。它是对英语语言实际使用能力的考核(测试)，分值为25

【摘要】高校扩招使大学英语教学出现了大班课型，传统的教学手段不能适应新形势，而如何保证大班课型的教学效果成为问题的关键。任务型教学是一种以学生为中心，以完成各种任务或活动为目标，培养学生语言综合运用能力和自主学习能力的教学方法。文章从任务

【摘要】 小学英语课堂教学应体现有趣，有用，有效。有趣、有用、有效，构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到了三维目标，在整个过程中是事半功倍。“有趣”是指学生具有有意义学习的心向。它

摘要英语课堂教学中，要坚持有利于创新能力培养的教学原则，主要包括民主教学原则、激励原则、主体参与原则、学习动机内化原则、学生自主学习原则、以学生为主体原则。还要努力构建创造性课堂教学模式。主要要求教师要努力创设真实的英语学习环境，变“带着

[摘要]英语语法在语言教学领域经常被误解。对语法的错误概念源于这样的认识：语法是一套语言静态结构的死规定。还有另一些值得质疑的论断，如：英语语法不用教，学生会自然习得；语法教学是枯燥无味的。于是逐渐的交流性和熟练性为基础的倾向常常会限制英语

如何使学生在中学阶段掌握大纲要求的词汇和一定数量的习惯用语及固定搭配，并正确正理解其在语段或语篇中的意思，在高中英语教学中显得十分重要。由于学生在初中阶段语音、语法和听说打下了一定的基础，所以在高中提出以词汇为核心的思维教学模式来带动诸种

论文关键词：课堂教学创新 论文摘要：课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地；而初中生的课堂教学又是启发学生心智，提高学生素质，发挥创新精神的前沿。本文从参与人物立体化，营造创新教学氛围、语法创新教学、对话创新教学、课文创新教学浅谈初中

【摘要】我国大部分学生在进入大学时已经学了近十年的英语。他们掌握了英语基本语法和一定量的英语单词，具备了初步的英语阅读能力，但是英语听说能力相对较弱，尚不能从连贯的英语口语语流中获取准确信息，更难用英语准确、流利、得体地表述自己的思想。如

[摘要]针对高职学生英语学习策略上存在的不足之处，笔者拟通过对自己院校学生英语学习观念和英语学习策略的调查和研究，了解并解决以下两个问题:一是透视学生的学习策略。二是反思教师的教学模式。 [关键词]高职学生 公共英语 学习策略 一、前言 目前，我国

【摘 要】本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用和教师的指导作用谈几点体会。 【关键词】英语 教学 主体作用 《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分

摘要:阅读理解、获取信息是提高学生素质的重要手段之一。就如何提高学生的英语阅读能力，本文以“流程式”工序对英语阅读理解做了新的尝试，旨在整体感知的基础上突破难点，从而提高学生的理解、感悟、交流的能力，最终实现培养学生创新思维的教学目标。 关