舞蹈是一门古老而又年轻的艺术，伴随着人类的文明发展不断地演进，舞蹈艺术也随之不断的创新发展，经过几代人的薪火相传才有了今日的成就。如今伴随着舞蹈作品的层出不穷，形式多异，慢慢地，舞蹈创作上出现了许多的问题，一些编导为了编舞蹈而编，为了跳而

论文摘要：本文从普通高校音乐专业的音乐教学目前状况、数字音乐技术在传统音乐教学中的功能、数字音乐技术课程设置、数字音乐技术教材的编写和数字音乐技术发展趋向等方面，探索数字音乐技术对传统音乐课程教学改革的影响以及如何确定培养适应当代音乐发展

西方民谚说："生活是自然的，舞蹈是风格的。" 风格在艺术理论中是一个很宽泛的概念，在这里我们把它界定在舞蹈的"舞种"上。作为风格的舞种，是由历史因素构成的身体语言或语言表达体系，既罗宾.科林伍德推导的:"舞蹈是一切语言之母，这需要做进一步解释。我

音乐艺术创作的目的是要获得它的艺术审美价值和社会意义，这种目的的获得是以人类听觉为基础的。钢琴艺术是表现人类情感的听觉艺术。对于钢琴演奏者来说，运用广博的文艺修养，深入研究并理解作品，使用科学合理的练琴方法，弹奏出美妙音色、感人的旋律，使

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。想象力推动世界，是知识进化的源泉。我的一切都来源于音乐的启发。”想象力是一把开启心灵的钥匙，通过它可以使灵感得到创造性的发挥。因此，音乐教学已成为促进学生全身心健康发展、塑造“创造型”人才的一个重要途径

气息是人类生命动力的源泉，人类的一切活动都离不开气息的支持与运用。作为中国古典舞与西方现代舞两大舞蹈类别，除了以肢体语言作为舞蹈语汇的表达方式之外，在气息的运用方面，二者既有各自的特点，也有其相通之处。这种来自生命的源动力赋予了中国古典舞

【摘要】柏拉图说过：“音乐教育除了注重道德和社会目的外，还把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。”音乐教育是通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏等富于情感的音乐形象对学生进行的美学教育，它对于学生世界观的形成，创造力的培养，情

内容摘要：音乐艺术的审美体验关键决定于作为审美对象的音乐艺术作品和作为审美主体的人，这两者之间一旦发生审美碰撞与融合，其特征就显得极为复杂，文章将其特征主要归纳为三点：直观性与情感性、构建性与再创造性、反刍性与超越性，并对这三点进行了分析

舞蹈是人类文明和进步的象征，它是对人体基本动作在优化、提炼的基础上使之达到具有美学意义的一种艺术形式。高师学前专业舞蹈教育是学前专业重要的基础专业学科，其对学生的基础要求特别高，是一个学科专业综合性极强的专业，是培养学生艺术变现能力的重要

内容摘要：文章通过对“固定Do唱名法”与“流动Do唱名法”在音乐感知方式上的不同比较与论述说明：在专业的音乐教学中，不要将两种唱名法截然分开，形成单打一，或者以为流动Do唱名法是一种简单而麻烦的、非专业的、不科学的方法而将其冷落。而应该是在因人

随着社会的发展和时代的进步，如今，舞蹈教学的内容和任务已不只是使学生掌握知识和技能，也要注重提高学生的审美能力、艺术创造力和文化修养等综合素质和能力。因此，我们要优化舞蹈教学结构的设计，明确教学目标，合理安排教学内容，突出教学重点，突破教

舞蹈是通过肢体语言将内心的情感外化成舞蹈动作和高超的技艺呈现给观众，也是表演艺术的形式之一。舞蹈是内心情感表达到极限的再体现，情感却是舞蹈动作的灵魂再体现。美国的伊莎多拉邓肯和露芙圣丹妮丝两位舞蹈家为现代舞奠定了基本的基础和蓝图，邓肯崇尚

论文摘要：文章描述汉唐之间民族音乐进入宫廷乐府的途径、形态、演变的情况以及在不同历史时期的特点，并论述民族音乐在乐类的产生、曲调的演变、歌辞内容和体式诸方面对乐府诗史的影响，以此说明少数民族音乐文化与乐府艺术、乐府诗史的密切关系。 论文关键

【摘要】从模仿中学习掌握技巧；不断强化心理训练；多种方法提高记忆力；全面加强文化素养。 【关键词】模仿情绪识记文化素养 声乐训练具有很强的综合性，涉及的问题很多，而且这些问题自身又有相互关联之处，它们往往产生综合的作用力，对歌唱效果具有不容

前言 小群体教学是一种学习指导形态或组织形式。它是在特定教学背景内容下，由教师采用灵活形式组织的体育教学活动，主要是让学生自选合作伙伴，组成人数为8 －10 人、男女性别不分、自选( 或轮流担当) 组长的体育学习小组。小群体成员在教师的指导和组长的

对于少年儿童来说，进行音乐听力的训练是十分重要的培养目标之一。凡是成功的音乐家（作曲家、歌唱家、演奏家），无不具备超群的听音能力。少年时期的聂耳，所过的曲子过耳不忘，瞎子阿炳无疑是靠听力进行创作和演奏的。因此说，在音乐教学中，抓住契机，有

国际标准舞的表现形式是在节奏欢悦、明快的乐曲声中通过身体的操练来达到强身健体，优美体形体态，陶冶情操，提高审美能力。 1. 带领模仿法 这是国际标准舞教学最常用的教学方法。即通过教师的示范使学生对要学习的动作进行模仿练习。如华尔兹的基本步，教师

汉代袖舞是江淮流域的楚文化与黄河流域的周文化相互碰撞、彼此融合发展而形成的一种舞蹈艺术形式。它兼具北方的雄健风骨和南国的柔美姿态，既充满周文化中在礼治熏陶下的严谨气度，又充满楚文化、特别是巫山文化的浪漫气息，突出地反映出汉文化博大、雄放的

论文关键词：高校教育校园音乐文化建设 论文摘要：高校校园音乐文化作为素质教育的重要组成部分，对培养全面发展的人才具有不可替代的作用。如何构建校园音乐文化，使音乐文化在大学校园中扎根，并以此作为实施素质教育的突破口，是摆在我们面前的重要研究课

高校舞蹈教学是高校艺术教育中的重要组成部分，是提高大学生综合素质的有效途径，高校开设舞蹈艺术课程意义重大。了解当前高校舞蹈艺术教学现状及存在的矛盾与问题，准确把握高校舞蹈艺术教学的发展方向与基本原则，推动高校舞蹈艺术教学创新发展，对促进大