摘要：本文从生源、师资、课程和教材等全英商务教学先决因素的几个方面进行分析，对中等职业学校实施全英商务教学进行探讨。文章认为，全英商务教学在中职学校是可行的，可以在新的形式下培养出英语水平更高、商务能力更强的学生。 关键词：中职；全英商务教

【摘 要】本文着力分析了目前旅游英语教学在课程设置、考试导向、语言环境和学习方法指导等方面存在的问题,并提出了相应的提高旅游英语教学的对策措施。 【关键词】旅游英语教学 存在问题 对策措施 一、前言 1999年修订的《大学英语教学大纲》中,将原来的专

【摘 要】本文简要介绍电化教学的构成、功用，并联系当代高校英语教学的特点，把两者有机结合起来以求达到提高教学质量的目的。 【关键词】电化教学 教学质量 英语 一、什么是电化教学 在教学中，运用现代教学媒体，并与传统教学媒体恰当结合，传递教学信息

内容摘要：本文结合现阶段高中生的构成特点和高中英语的教学现状，指出分层次教学是面向全体学生，全面提高语言知识和能力，实施素质教育的有效途径。教师在教学的各个环节，应根据学生各自心理特征，各自的语言知识，各自的接受能力，确立以学生为主体的意

【摘 要】本文针对小学英语教师的现状，提出了培养小学英语教师的目标定位和具体措施，为基础教育培养高素质的小学英语教师提供参考。 【关键词】小学英语教师 培养 高素质 2001年，国家教育部发布《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，要求从2001年

随着新课程改革的深化和推进，学生英语综合能力特别是英语阅读能力得到了一定的提升。英语课堂教学就是通过师生的互动，培养学生听、说、读、写的能力。在这四种语言技能中，阅读对于学生学英语来讲显得尤为重要，因为大多数的语言输入是依靠阅读获得的，大

内容摘要：针对新课标提出的目标要求，在阅读课采取整体教学的方式；充分让学生作为学习的主体参与到课堂教学的全部过程中，同时做好自主学习时学习策略和学习方法的指导；并在运用语言的基础上培养学生合作的精神和探究的勇气。 关键词：整体教学、自主性、

帮助后进生学英语是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而后进生缺乏的往往就是这种毅力。怎样做好带动后进生的工作，是每个教师必须认真对待的问题。以下是我的一些体会。 一、构建和谐环境，培养学习热情 英语教学成功与否，不仅取决于学习

【摘要】随着现代电子技术的迅猛发展，多媒体技术已被应用到了外语教学中。本文论述了多媒体技术教学的优点，阐述了多媒体教学的基本原则；针对多媒体教学的特点提出了对教师的要求。 【关键词】多媒体 英语教学 教学思考 现代教育技术的高速发展，尤其是多

变应试教育为素质教育已经成为我国基础教育以全新的姿态迈向21实际的战略举措，而课堂教学又是实施素质教育的主渠道，因此，如何利用课堂教学这块阵地，对学生进行素质教育，培养学生的主体意识、参与意识、独立意识和创新意识是教学中待解决的问题。下面我

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摘 要：主要介绍了高职院校英语教学研究的现状,结合近年来英语教学方面的研究成果,并提出改进策略,展望了教学研究的发展方向。? 关键词：高职院校；教学；现状；对策? 近年来高职教育在全国各地都取得了较大发展。高职英语教学是高职教育

摘要:提高中专学生的听力水平,是教师关注的重点。本文提出影响中专学生英语听力水平的两大因素:知识性障碍与非知识性障碍。笔者在分析这两大因素是如何影响学生听力的基础上,得出提高学生英语听力水平的途径,主要从课堂教学及课外活动进行说明。 关键词:英语

[摘 要]情感交流是英语教学的“催化剂”、“稳定剂”和“润滑剂”。在中学英语教学中,正确运用情感因素,激发学生的积极情感抑制或消除消极情感，理解，尊重学生的情感和个性，提高课堂效益，最终达到学生全面发展的教学目的。 [关键词]情感因素、催化剂、稳

【摘 要】为了进一步推进新课程改革，实现教师教学方式和学生学习方式的根本性转变，我校以课堂教学为主阵地，以科学的教育教学理念为指导，在开齐、开足、上好各门课程的前提下，积极建构以“问题教学法”为核心的“自主学习、自主发展”的课堂教学模式，取

摘要：根据英语教学发展的需要，我们必须引入新的评价手段与方法。新课程标准要求每位英语教师要不断更新评价理念，采用形成性评价与终结性评价相结合的形式，强化评价的内在激励作用。通过评价使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，

摘要：在英语教学中，书面表达是一种重要的能力。本文对中考作文训练的基本要求和注意点进行了分析和探讨。 关键词：书面表达；基本要求；注意点 作者简介：常绯，任教于江苏省苏州工业园区第七中学。 一、书面表达训练的目的 在英语教学中，英语书面表达训

【摘 要】素质教育要求改变中国“哑巴英语”的英语教学现状,以便能真正实现为交际运用而学的目的。尽管英语的重要性日益突出,但英语教育的建设尚不能满足我国经济建设和社会发展的需要。尤其是农村中学的英语听力教学,仍然是一个十分薄弱的环节。 【关键词】

摘要：文化和语言密不可分，文化教学是英语教学中极为重要的一环。教师要充分考虑文化因素，将语言教学与培养学生的跨文化交际能力相结合。在语言教学最常见的词汇和语篇教学的过程中，尤其应当进行积极的文化导入。 关键词：文化导入；英语教学；词汇；语篇

[摘要] 本文在客观分析中学英语师资现状的前提下，剖析师资培训中存在的问题并尝试从培训目标、培训内容和培训方式层面探索解决问题的对策，为建构师资培训模式提供理性框架，希望对于教师整体教育和发展有一定的启示作用，进而促进我国基础教育的长足发展。