摘 要：现在的新目标英语，对农村学生来说，想掌握得好的确很不容易，单词量太大、知识面太广、所涉及的内容过于西化、知识体系繁杂零散且难度较大。另外，新目标英语对教师的要求越来越高，面对如此难教的学生和如此深度的教材，容易造成老师的急躁情绪，甚

【摘要】：英语课外活动是英语教学过程的一个有机组成部分，是课堂教学的重要补充，是它的延续和深化。本文从英语课外活动的概念导入，正确认识英语课外活动。提出建立和谐开放的师生关系；提出搞好课内教学是促进课外活动的关键；提出创设形式多样的语言环

【摘 要】阅读理解过程实质上就是推理过程，这已成为许多专家学者的共识。然而，在阅读过程中不擅推理已成为众多英语学习者阅读理解的一大障碍。本文作者将以大量研究结果为依据，结合中国阅读教学现状，提出造成该问题的四大原因。针对以上原因，为了帮助阅

【摘 要】课堂教育评价是现代教学的一个重要研究课题，但至今很少有研究是针对高职院校英语课堂教学评价进行专门的研究。职业教育与普通教育有相同之处，但是它们之间也有很大的区别是人们不得不予以考虑的事实。本文首先分析了高职英语课堂教育中的一些特点

[摘要]学生的认识活动一旦有情感参与，他们认识世界就更生动，更丰富，更深刻。在课堂教学中，教师要借用表情、眼神、嗓音等非语言形式，让学生感受到信任和友爱；要以情传理，情理交融；要关注学生的身体状况，看是否有学生因病而缺席的；要设法创设竞争和

摘要：英语学习不但是让学生在学习英语的过程中，逐步掌握英语知识和技能，提高语言运用能力，更是让学生在学习过程中感受英语的魅力，开发学生的思维能力。教师在教学过程中要关注每一个学生的情感，激发学生的学习兴趣，因此要渗透新课标理念，优化课堂教

[摘要]独立学院大学英语听说课程的现有模式存在某些不足。只有改进教学模式，多种手段相结合，才能切实提高大学英语听说课程的教学质量。 [关键词]大学英语 听说课程 教学模式 在英语听、说、读、写诸技能中，听力是一项很难掌握的语言技能，因为它受语音材

[论文关键词]：大学英语 课堂教学 交际教学法 [论文摘要]：随着近年来大学英语教学理念的变革，英语课堂教学正逐步从传统教学法过渡到以学生为主体的交际英语教学法上来。但是不难看出，在大学英语课堂教学的现状中还存在一系列值得关注的问题。 近年来在我

[摘要]近年来，为了更好地实施新课程，论文 从国家教育部到各省各级教育部门都不断地在宣传推广课程改革的新理念。课程的改革也对教师自身的水平提出了更高的要求。作为英语教师，要能“创造性地完成教学任务，努力适应社会发展对教师专业化能力提出的新

论文关键词:主导作用道德教育文化传播知识传授能力培养 论文摘要:本文从道德教育、文化传播、知识传授和能力培养等四个方面论述了在英语教学中教师的主导作用，阐迷了英语教学中教师主导作用的重要性。 在英语教学中，我们提倡发挥学生的主观能动性，给学生

[摘要]英语教师是教学活动中论文至关重要的因素。教师教育是实现英语教师职业生涯持续发展的重要途径。面对21世纪以来人文科学和自然科学的新进展，面对目前基础和高等教育改革的现状，教师教育目标的改革和重构已经是历史所趋。通过理论的探讨，从哲学

论文关键词：英语应用能力考试 高职高专 主导作用 论文摘要：全国高等学校英语应用能力考试在高职高专英语教学中是考查学生学习技能的重要环节之一，对于高职高专院校学生非常重要。本文从分析学生在应对考试学习过程中出现的问题角度出发，从明确应试性质、

摘要: 大班授课是扩招后大学英语教学中普遍存在的形式。为弥补大班授课的一些缺陷, 多媒体教学被广泛引入大学英语课堂, 与传统的英语教学相比多媒体大班教学有很多新特点, 其教学结构设计也应做出相应的优化调整。 关键词: 大学英语大班授课多媒体教学结构设

摘 要：创新教育强调以学生为主体，通过“启发式”教学，让学生主动参与教学过程，并在自主学习中培养独立思考和创造的能力。外语学科是学生学习语言及跨文化知识的独特学科，如何使学生在语言学习中拓展他们的创造性思维及开发个人潜力，这是值得每一位教师

【摘要】文章主要从听力选材、训练模式等方面来探讨英语教学过程中的听力策略训练。听力策略实施的好坏直接影响学生的听力理解能力是否能够得以提高。针对学生的实际水平进行听力策略训练，一方面能够帮助学生提高其英语听力理解水平；另一方面又能帮助学生

摘要：参考最新的教学研究成果，以全面提高学生的专业英语综合能力为目标，从听、说、读、译、写等专业英语能力的培养环节入手，探讨了新形势下全面培养职业学校学生专业英语综合能力的方法。 关键词：职业学校；专业英语；综合能力；培养 专业英语类课程是

【摘 要】建构主义教学观对当前我国英语教学改革有着深刻的启示。随着计算机网络技术和现代信息技术的快速发展,传统的阅读教学模式受到了巨大的挑战。在建构主义理论的指导下，结合校园网络优势对英语阅读教学模式的改革给大学英语教师提出了新的挑战。 【关

【摘 要】高中英语词汇教学是英语教学的基础，也是教学中的难点，根据高中英语词汇的要求及特点，总结目前词汇教学中存在的一些问题，在此基础上探讨提高英语词汇教学效果的途径与方法，提出了改善“教”与“学”的一些措施。 【关键词】高中英语词汇教学 1

摘要：随着经济学英语教学改革的深入发展，学习动力理论研究愈来愈受到国内外专家学者的重视，己成为经济学英语教学改革研究的热点。在正确理解学习动力的基本概念、构成和形式的基础上，结合我国经济学英语教学发展的实际，可研究大学生经济学英语最佳学习

摘要：在课堂教学的双边活动中，研究性学习方式具体表现为教师不把现成的答案告诉学生，而是提供有效的指导。课堂中，学生自主地发现问题、探究问题，最终获得结论。 关键词：研究性学习方式；目标；特点；英语教学 一、什么是研究性学习方式 在新一轮课程改