摘要：本文从英语阅读与英语的关系入手，阐述了英语阅读对英语的影响。他们分别是： 1）英语阅读教学可以为储备丰富的语言知识； 2）英语阅读教学可以培养学生的语感； 3）英语阅读教学可以提供广泛的素材； 4） 英语阅读教学可以培养技

[摘要]语言与文化是密不可分的，学生在英语学习中必须了解中西文化的各种差异。本文阐述了如何结合课堂文化教学，指导帮助学生在语言实践学习的过程中，更好地了解中西文化，提高对中西文化差异的感知能力与鉴别能力，从而提高跨文化交际能力和跨文化意识。

论文关键词：高中英语生活化教学情景教学交际教学合作教学活动教学 论文摘要：本文首先分析了高中英语生活化教学的基本内涵及意义，然后从情景教学、交际教学、合作教学和活动教学四个方面对高中英语生活化教学的教学方法进行了研究。为进一步在全国范围内实

由于受惯用法、成语、典故的影响，英语中有许多句子或短语的字面意思与实际意义相差甚远。如果学习 者因某些“熟词”看来满有把握而懒得去查阅工具书， 只凭词汇的表面意思和感觉而“望文生义”（Taking the words too literally），难免会闹出笑话或差错。

二十世纪九十年代以来，多媒体技术和网络技术迅速兴起并蓬勃发展，它使所有现有的计算机应用领域进一步扩大、深化。它的传播和普及正在改变着人类的学习环境。随着教育体制改革的步步深入，利用现代科技手段提高教育水平已经成为教育改革的一个重要方向，把

摘要 教师提问在外语教学中具有十分重要的作用。本文从外语课堂上正确使用提问，提高教学质量出发，对教师的提问模式、技巧与策略作了分析与评价。 关键词 教师提问 课堂交际模式 提问模式 一、引言： 根据对外语课堂交际模式的观察发现，课堂提问的数量与学

通常意义上的“后进生”是指在品德、思想和行为等方面存在较多问题或学习成绩与普通学生差距较大的学生。有时也称“问题学生”或“落后生”。后进生的产生，是学生个体在社会化进程中不和谐的反映。引导、促使每一个学生健康和谐地发展，是教育的任务，是教

【摘 要】英语教学中的互动教学改变了传统的教师只是教、学生只是学的观点，提出教师学生双向学习，强调学习的主动性、学习氛围的营造和学习兴趣的激发，符合课程改革的要求，文章在对英语互动教学的内涵和过程分析的基础上，提出了提高英语课堂互动性的策略

词汇学习是指在词汇积累的基础上,深入准确地理解词义,正确地使用词汇。下面我们谈一谈单词记忆基础上的运用策略: (一)词不离句 我们发现,有些同学虽记了大量的单词和短语,却不会用。一个单词只有放在句子中才有确切具体的意思,也只有在句子中才能体会到其用

只要我们掌握一些词汇教学的方法，如听说领先原则；加强读音规 则教学；帮助学生摆脱在记忆单词时，对汉语意义的过分依赖等，就能在词汇教学中取得很好的效果。 在初中英语教学中，词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差

著名语言学家Harmer把掌握外语的四种技能听、说、读、写又合并为两大类：一、接受技能（Receptive,skills）,主要指听、读；二是生产技能（Productive skills),主要指说、写。接受技能又称为语言输入（Input),生产技能又称为语言输出（Output)。两者的关系Har

新课程对教学的要求不同于以往课程的要求，极为重要的一点就是更加强调课堂教学的有效性，力求优化教学过程和教学效果，尽力摆脱传统课堂教学形式单一的羁绊，倡导多元的教学模式和学习方式，要求在教学中尽量创设丰富多彩的教学情景去丰富学生的情感体验，

引导定语从句的有：关系代词who(whom, whose)，which, that和关系副词when, where, why等。例如： The girl who had lunch with me yesterday is my girl friend.昨天与我共进午餐的那个女孩是我的女朋友。(girl是先行词，who是关系代词) The book that(whic

[论文关键词]情商 重要性 高教英语教学 [论文摘要]在高职英语教学中，影响学生学习成绩的其中一个重要因素是情商。从情商的心理学含义出发，阐述情商对高职英语学习的重要性，指出应该同时提高教师和学生双方的情商水平，以进一步提高高职英语教学质量。 一

【摘 要】语言是文化的载体，学习一种语言必须要学习其文化。在大学英语教学过程中，英语教师要把语言知识的教学和文化知识的教育结合起来。木文旨在从语言与文化的辩证关系来说明大学英语教学中，文化导入的必要性，并探讨了其内容和原则。 【关键词】文化

培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，其目的是发展人的创造性，培养具有良好素质的创造型人才。英语学科是基础教育阶段的一门重要课程，在英语教学中培养学生的创

摘要：外语教学的根本目的也是在实施一种文化教育，所以在实施这种语言文化教育的同时就不能仅仅向学生传输语言本身的知识，而要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息，才能更好促进外语学习的成效。本文旨在讨论英语文化教育在外语教学中所起的重要作用。

摘要：随着素质教育的发展和教育信息化在教学中的推广，如何利用现代多媒体技术优化初中英语课堂教学，使学生得到最大发展，已成为初中英语教学中的一个焦点。本文就如何使用多媒体中的PowerPoint制作英语课件的方法、技巧与使用中应注意的问题做了初步探讨

近几年来，小学开设英语课已经普及，这对于小学生来说是一门新学科，如何激发学生学习英语的兴趣，让学生快乐学习成了每位英语教师备课的重点，如何向40分钟要效益，调动学生的学习积极性，达到理想的教学目的，做好以下几方面的工作至关重要。 一教师在课堂

一、问题的提出 法国十八世纪伟大的教育家卢梭从自然注意教育观点出发，要求教育适应教育者的成长和发育，提倡教育应"归于自然"，发展天性。审视我们长期以来的应试教育，是否有戕害学生并使学生错过发展某中能力，不给学生自我发展的空间和机会的现象，答案