[摘 要] 本文旨在探索如何把心理健康教育贯穿英语课堂教学的始终，对带有共性的问题在课堂上进行集体辅导，有效地帮助学生改善提高心理素质，从而提高教学质量及形成健康的心理适应能力。 高中生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，竞争

论文关键词:高职 商务英语 专业课程 标准体系 构建特色 论文摘要:改进高职商务英语专业教学质量,提升高职人才培养规格要求,首先从课程这个根本点出发,构建起多元化的完善的商务英语专业课程标准体系,从而指导和规范教学工作。本文就高职商务英语专业课程标准

一、农村小学英语教学现状 1．课程设置不合理 农村小学英语开课范围小，课时安排不合理，开课年级不统一，有的学校只在三年级开课，有的学校在四、五年级开课，还有的学校只在六年级开课。有些学校英语课虽然安排了课时，但却不能够完全按课程表上课，英语课

听力是英语学习中的一个重要组成部分，也是英语考试中占据比分较大、失分较多的一项。高中生应如何提高听力及听力解题能力是许多学生及家长极为关心的问题。 要提高自身听力能力，首先自己的发音必须准确。自身准确地道的发音虽然不能让你在听力上面无往不利

【摘要】合作学习是一种富有创意和实效的教育实践，也是新课程改革所倡导的一种重要学习方式，但在教学实践中仍存在着一定的低效现象，如合作不主动、学生参与度不均衡、学生合作不充分、角色分工不均、教师角色转换不到位以及教师评价不全面等。对此，本文

摘要:以语言的文化本质为认识基

[摘要]文化差异造成的英汉语言的词汇空缺现象是客观存在的,是一种自然现象，在跨文化交际中普遍存在。因此了解英汉语言中词汇空缺现象是翻译研究的一个重要内容,是更为有效地进行跨语言、跨文化交流的前提。本文通过对产生词汇空缺现象的原因进行分析，提出

【摘 要】作为商务沟通的一种手段，提高商务英语的能力，掌握商务英语的技巧和文体特点很重要，其技能型人才培养不仅要具有英语中的听、说、读、写、译各项基础能力，而且更要掌握商务英语各类体裁的要领。本文从商务英语的特点和现状阐述如

[摘要]二语习得环境中有符合模因条件的语言因子，将模因理论引入到二语习得研究中来从理论上是可行的。本文对此进行了理论论证。 [关键词]模因 二语习得 复制因子 作为模因传播的主要途径，语言从模因理论发展的初期就受到了关注。本文选取了语言研究的另一

【摘 要】差生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。英语学科差生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与老师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。有位教育家这样说过：教育才能的基础在于深信有可能成功地教

【摘要】在日常教学中,我们发现,由于学生的英语基础差,使用传统的语法翻译法无法调动起学生学习的积极性,学生只动手不动口,失去了锻炼听、说英语的机会,结果往往是掌握的语法规则越多,他们觉得交际越困难。将交际法运用于高职高专院校英语教学实践,尽可能设

摘要：新课程要求转变学生的学习方式，强调学生学习的主动性和自主性，强调探究，强调创新。这势必向传统的教学预设提出挑战，推动和促进课堂教学的生成。本文对新课程英语教学中的预设和生成进行了论述。 关键词：新课程；英语教学；传统教学；预设；生成

随着人类进入信息时代，现代教育技术在飞速发展，对于学生 ,上网不仅是一个提高英语阅读能力,扩大词汇量,了解各国文化并跟上时代步伐的绝好机会,更重要的是,上网学英语成为了他们学习和生活的一部分,而不再是一门学校安排的必修课。因此，教师要重新认识教学

[摘要]本文对英语翻译教学实践中存在的种种问题进行了简单探讨,提出英语教学中,必须从高校英语教学指导思想上和教学实践中重视对于学生翻译能力的培养,并提出了英语翻译教学的几点建议。 [关键词]英语专业 翻译能力 培养 大学英语教学要使学生掌握一定水平的

摘要 电影教学以多媒体为手段，融视、听、说于一体。电影呈现的情景真实生动，语言丰富地道，形式活泼多样，为英语教学提供了理想的条件。通过原版英语电影进行教学能创造最佳英语学习环境，可以成为英语教学的重要手段。 关键词 英语电影 英语教学 语言环境

璁烘枃鍏抽敭璇嶏細楂樿亴鏁欒偛銆

【摘 要】英语课堂教学应从英语学科的特点出发，树立“以生为本”的素质教育理念，教师要多去研究学生，为学生创造积极健康的学习氛围，激发和培养学生学习主动性，使用激励性评价机制，使学生各方面的素质得到普遍提高。 【关键词】英语课堂教学 以生为本

摘要：创建高效的英语课堂是课改深化的具体表现形式之一，也是提高初中学生英语综合能力的必然途径。本文的主要目的是如何创建高效的英语课堂教学。笔者首先总结了高效英语课堂的特征，然后分析了当前英语课堂教学存在的困难和问题，进而着重对如何创建

【摘要】在英语学习中，词汇学习是一个重要而又困难的环节，文章根据学生心理特点和现状从四个方面对词汇学习策略进行研究，总结出复述、精细加工两种策略以及创设最佳心理状态和有效复习测试在英语词汇学习中的重要作用。 【关键词】策略；英语词汇；学习

【论文关键词】大学英语教学；关系；能力；文化素养 【论文摘要】基于大学英语教学要求的分析，本文旨在论述三个关系的重要性：听说与阅读、写、译的关系；打好语言基础与提高文化素养的关系；课堂教学过程中的师生关系。目的是有助于大学生获得全面的发展。