【关键词】英语 阅读能力 教学改进 阅读是学好外语必不可少的一个环节。对阅读材料做到真正的理解，从中获得自己所需要了解的信息，这才是有效的阅读。阅读理解题旨在考查学生语篇理解的能力，它不仅在高考英语中题量最大，分值最高，而且在日常交际中也有着

[摘要]：本文拟从现代媒体在教学中的优势及其在现代英语教学中的具体运用来讨论现代媒体在英语语境创设中的重要作用。 [关键词]：英语教学 语境创设 现代媒体 随着素质教育不断向纵深发展，英语教学越来越注重培养学生运用语言进行交际的能力。英语要达到交

我国中学英语教学长期以来都着重语言形式的学习，比较忽视不同的文化对 交际作用的负影响。进入八十 年代，随着我国对外交往与民族接触的日益迫切 的需要，英语教学要重视交际能力的培养和随之而来的要求对 其所属文化有所 了解的呼声越来越高。语言是文化的

新一轮课程改革是我国基础教育在进入21世纪时采取的主要行动。教学改革是课程改革的一个有机组成部分，课堂教学改革是教学改革题中应有之义。我们都知道，课堂教学是一个目标明确、计划性强、有组织的教与学相互作用的双边活动。过去我们较多关注教师在教育

摘要：在商务英语教学中，教学一直是教学的难点。阶段教学实验表明，依据文章的不同体裁，采用过程教学法，把认知语言学理论研究成果运用于多媒体教学过程，能够有效提高学生运用语言的能力。 关键词：认知语言学；商务英语；过程 一、近年

【摘 要】培养大学生的自主学习能力是大学英语教学、现代语言教学理论的必然要求，也是提高英语教学效率的有力保证。本文系统地分析了我国高校大学英语学习的现状，阐述了大学生英语自主学习能力培养的必要性，最后探讨了如何在我国高校英语教学中培养学习者

摘要：随着社会经济文化的发展，英语成了国际间交往的交流工具。人们对英语的认识也有了更高层次的需求。因此，英语教育面对新的挑战，必须适应社会发展的需要和人对英语的认识需求。本文从分析社会变化、人的认识需求着手对中学英语教育提出了一些设想并进

摘要：英语网络教学系统的应用在大学英语教学中越来越普及，它为学生和教师提供了大量的语料资源和互动平台。作为先进教学理论的载体，网络平台在资源内容、呈现方式和教学功能等方面还有待进一步丰富和完善。 关键词：英语网络教学系统；教学理论；资源内容

[摘要]： 本文探讨了高中英语课堂教学中课堂活动练习分层推进的尝试，通过设计和开展练习活动培养学生学习英语的技能。根据不同的教学内容和要求，结合不同层次学生的实际，并按照语言学习循序渐进的原则提高课堂效率。 [要害词]： 练习活动，分层次推进，操

【论文关键词】外语教育文化失误跨文化交际能力 【论文摘要】本文分析了我国外语跨文化教育中所存在的问题,指出跨文化交际中容易出现的文化失误,跨文化交际意识及能力培养的必要性,指出外语教学应转向语言教育和语言文化教育,以培养学生的跨文化交际能力。 1

【摘要】本文从测试要求，试题设计和选材内容三个方面分析了完形填空，阐述了考生要完成好这一试题所应具备的能力。文章明确的指出了考生要做好完形填空所要常用的四种做题方法和所要遵循的做题步骤。 【关键词】测试要求；解题方法；解题步骤 1.测试要求、

现行中学英语教学大纲明确规定："中学英语教学的目的，是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生的口头和书面上初步运用英语的能力，侧重 培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基

摘 要：信度和效度是评估语言测试最为关键的两个质量指标, 但两者在本质上又是相互冲突的。尝试论证在一定的约束条件下，为了使某一特定测试的总效用达到最大化，我们能够找到效度和信度之间最佳的平衡关系，由此而为大学英语测试的改革实践提供一些参考性建

【摘 要】学科教学中，学生问题意识的激发不仅是素质教育的需要，而且也是新世纪实施新的教育理念的需要，是造就现代社会所需一代新人的需要。事实上，最精湛的教育艺术，遵循的最高标准就是学生自己提出问题。因此，各门学科教学中，我们必须重视学生问题意

摘 要：研究性学习课必须注重挖掘学生的创新潜能，为此，教师要以创新的教学理念、创新的教学手段去激发学生创新潜能的动因──好奇心，去丰富学生创新潜能的源泉──想象力，去形成学生创新潜能的定势──质疑习惯，去升华学生创新潜能的灵魂──求异思维。

论文关键词： 职教英语 现状 实践体会 因材施教 论文摘要： 分析了职教英语的现状和发展趋势，阐述了职教英语教学的基本理念和方法 随着我国与国际交往日益增多，掌握英语这种重要的交际语言显得日趋重要，高等职业教育作为高层次的职业教育对英语教学理应有

[摘要]本研究旨在调查08级非英语专业研究生听说能力现状基础上对听说课进行以提高学生运用英语交流能力为宗旨的教学改革,通过对两个班教学实践,探讨英语听说课课堂形式以及选用听力材料对学生理解运用语言能力所起的作用,研究结果表明,视频材料的使用以及课

摘 要：本文以建构主义理论为依据，在新课程为背景下，结合目前英语语法课堂教学中存在的问题。提出从主动探究着手、从回归生活着眼，以突破英语语法教学瓶颈。 关键词：英语语法；探究；生活 在推进课程改革的背景下。重建课堂成为课程实施与教学改革的重要

高中英语新课标指出：“在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，为继续学习和运用英语切实打好基

一、引言 词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一，离开词汇，语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏，词义含混，就会造成理解和表达的障碍。英国语言学家威尔金斯曾经说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”